实验一 多媒体综合教学平台的使用和维护 一、实验目的 了解多媒体教学系统的构成及其功能； 掌握多媒体教学系统的使用操作方法； 学会多媒体教学系统的简单维护。 二、实验内容 1、熟悉多媒体教学系统的构成及其功能； 2、掌握系统中各个设备的开启、关闭方法及其基本操作； 3、学会调节液晶投影机的梯形失真、光圈大小以及聚焦； 4、会使用视频展示台将透明胶片、负片以及书本等材料正常投影出来； 5、会使用控制面板将电脑、影碟机及视频展示台三路信号切换，分别投影到银幕上。 三、实验环境 1、多媒体教学系统实验室 2、实验仪器（液晶投影机、计算机、视频展示台„„） 3、投影胶片、幻灯片负片、正片 四、实验原理 1、多媒体教学系统的类型 多媒体教学系统可分为简易型、标准型和网络型三种类型，下面分别介绍： （1）简易型 简易型多媒体教学系统由一台多媒体计算机配备显示设备以及其它少量的设备构成。如一台计算机、一台液晶投影仪、一块屏幕，或一台计算机、一台视频展示台、一台（或两台）大屏幕电视机和少量的信号源设备。简易型多媒体教学系统充分利用各种设备的接口功能，合理组合连接。与其它两种类型比较其特点是投资少，安装、施工、维修都比较简单，使用教学媒体比较单一，教学效果稍逊，易于普及。它适合于资金不足的学校，特别是农村或边远地区的中小学。 （2）标准型 标准型多媒体教学系统由控制界面、中央控制主机、输入设备、环境、输出设备几个部分构成。其中控制界面包括控制多媒体计算机和控制键盘，中央控制主机由信号切换、红外控制、电源和环境控制等模块组成，输入设备则是指影碟机、录像机、多媒体计算机等向信号切换模块输入视音频信号或 VGA信号的设备，输出设备则包括投影机、调音台、功放等输出视音频或 VGA信号的设备，环境是指可以通过控制界面来控制的教室的灯光、空调、电动窗帘及电动屏幕等。标准型多媒体教学系统主要特点是：能播放文本、图像、视频、音频等多媒体信息，通过视频展示台能将实物、图片通过投影显示出来，可与校园网、卫星电视网、有线电视网，Internet网等多种信息网相连。可见，标准型多媒体教学系统兼容性好，可以使用多种教学媒体，教学内容丰富，形式生动，但投资较大。 （3）网络型 网络型多媒体教学系统的基本配置由服务器、教师机和学生机等组成。它是由计算机、网络设备、操作系统以及交互式的教学平台软件形成一个由数据网络和视频网络...
