—高二生物第一学期教学工作计划刘水菡新学期，新形势。根据学校的多个实际状况，我任高二 7 个班的生物教学工作，拟在本学期，以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，在有限的学时内更快更加好贯彻教学进度，更加有力的提高生物科的教学质量，具体方法以下：一、贯彻好各项教学常规 贯彻好各项教学常规，是提高教学质量的核心。一定要在备课 、 上课、作业的布置与批改 、单元检测及贯彻上下功夫，特别要做到：不经备课的课不上 ；自己不做的题目不发给学生；不能批改的作业不布置给学生，批不了的单元过关题不考。教师的备课既要突出备知识，又要体现知识传授过程的设计，要根据学生实际和教师自己的特点，采用恰当的教学办法进行教学。全部教师一定要按规定贯彻好学校制订的各项教学常规。二、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习爱好教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才干学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合本身发展的学习习惯。生物教师要发挥学科优势，培养学生的学习爱好，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学充满激情和活力。三、重视学生能力培养重视能力和素质的考察是新一轮改革的一种特点。例如：对生物科学基础知识的理解能力；设计和完毕实验的能力；对生物科学基本知识的应用能力。构建知识网络，搞清知识间的内在联系，重视知识迁移，培养学科能力，是学科能力向综合能力转化的知识基础。规定学生能够解释和阐明所学生物科学基本知识的含义，并能用适宜的形式（如文字、图或表）进行体现。学习生物科学的基本知识仅仅停留在理解上是不够的，还要能在理解的基础上，应用这些知识去指导生物科学的研究、社会的生产和人类的生活，必须懂得生物科学知识的实用性和社会价值。四、愉快、成功教育和严格规定的结合“教不严，师之惰”，在新课程的教学实施中仍然含有现实意义，学生主体精神的发扬，教师在着力营造生动活泼的学习氛围的同时，也要创设严格规定的环境，并把形成性评价贯穿于教学过程之中。五、要加强集体备课，努力增强集体备课实效本学期特别是要加强课程原则研究，加强学情研究和教学内容与教学方略研究。1、对照教学大纲（或课程原则）认真研讨和拟定教学目的、教学重难点、教学方式办法方略；2、认真分析学情特点和考试动态，及时调...
