考试规定知识框架1、 该知识点不会单独出题，但是思路很重要；2、 该知识点是典型应用题的基础，是必考内容。一、基本运算律及公式1、和倍问题和倍问题就是已知两个数的和以及它们之间的倍数关系，求这两个数各是多少的问题．解答这类应用题时要根据题目中所给的条件和问题，画出线段图，使数量关系一目了然，从而找出解题规律，对的快速地列式解答。和倍问题的特点是已知两个数的和与大数是小数的几倍，规定两个数，普通是把较小数看作 倍数，大数就是几倍数，这样就可知总和相称于小数的几倍了，可求出小数，再求大数.和倍问题的数量关系式是： 和÷(倍数+1)=小数 小数×倍数=大数 或 和一小数=大数 如果规定两个数的差，要先求 1 份数： 1 份数×(倍数－1)=两数差.解决和倍问题，核心是学会画线段图，这样能够协助我们更加好的搞清各数量之间的关系。2、差倍问题差倍问题就是已知大小两数的差，以及大小两数的倍数关系，求大小两数的问题．差倍问题的特点与和倍问题类似。解答差倍问题的核心是要拟定两个数量的差及相对应的倍数差，普通状况下，在题目中不直接给出，需要通过调节和计算才干得到。解题思路：首先要在题目中找到 1 倍量，然后画图拟定解题办法.被除数的数量和除数的倍数关系要相对应，相除后得到的成果是一倍量差倍问题的基本关系式：差÷(倍数－ 1)=1 倍数(较小数) 倍数×几倍=几倍数(较大数)或较小数+差=较大数解决差倍问题，核心是学会画线段图，这样能够协助我们更加好的搞清各数量之间的关系． 年纪问题的和差问题重要运用的年纪差不变。和倍差倍问题重难点课前预习例题精讲重点：1、最基本的应用题，但是应用很广；2、如何画线段图，找等量关系；难点：1、画图和找等量关系； 2、找到解题的思路和捷径。购 物圣诞节那一天，我与妈妈到百货大楼去买东西。正巧，大楼正在举办返券销售活动，只见标牌上清清晰楚地写着：购置服装类每付现金 100 元，返回礼券 80 元；鞋类每付 100 元，返回礼券 60 元；用品类每付 100 元，返回礼券 40 元；所付现金局限性 100 元部分不返券，所返的礼券可在返券销售活动期间在商场内购置任何商品。我与妈妈转来转去，最后，我看中了一双 320 元的运动鞋，妈妈看中了一套 498 元的衣服；而我们还要买一套 245 元的炊具。这时，妈妈对我说：“你不是老说你的数学学得较好吗？耳听为虚，眼见为实，今天，妈妈就来考考你。我们把这三样东西全买下来，如何...
