如何做一名好教师“无德无觉得师”。 有什么样的老师就有什么样的学生。老师的言传身教直接影响着每一种学生，这事实上就给教师提出了更高的规定——教师必须有高素质。没有高素质的教师就不会有高素质的教育，有什么样的老师就有什么样的学生。教师对学生起着潜移默化的效应。一、关心每一位学生做一名好教师、特别是一名好班主任，首先应当做到爱学生。对全班学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。即使他们违反了纪律，老师严肃批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱惜你的，是为你着想才如此严格规定。这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，会理解老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠告”不逆耳。精诚所至，金石为开。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，实现了爱的迁移，教给了学生们如何爱别人。做一名好老师，关心学生，不能只体现在语言上，要贯彻到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到老师的关心与爱惜。学生生病，轻轻关心几句，为他送上一杯暖暖的开水，学生是不会忘记你的。老师与学生之间有了真情，有了爱，就含有了凝聚力的。二、尊重每一位学生 做一名好教师，应当无私地把爱洒向每一种学生，始终坚持对学生持尊重的态度：尊重学生的人格，尊重学生的感情，不伤害学生的自尊心，有礼貌地看待学生。教师尊重学生是学生进步的外因，学生自尊自强是他们进步的内因。尊重学生，学生就会向老师敞开心扉，用全心来接受教师的爱。尊重学生要以信任学生和理解学生为前提。能将学生看作是一种平等的对象来看待。班主任不要总是高高在上，动不动就谴责、挖苦、挖苦学生。每个学生都是有自尊的，老师要象保护自己的眼睛同样保护学生的自尊心。对学生要一视同仁，不能由于学生成绩的好差、相貌的美丑、经济条件的好差而对学生另眼相看。对学生要始终体现出关注和热情，巧妙地对学生进行奖励和批评。这样同窗们就会觉得在这个集体中有温暖、有但愿，从而更加热爱这个集体，热爱你这位老师，才干成为他们学习的动力，才会对学生人格的培养起潜移默化的作用。三、理解每一位学生二十几年的教育经验使我懂得，教师爱学生，不是一种纯正主观的过程，如果学生一向不向他们的老师敞开心扉，学生的心灵之门打不开，那么教育就无法进行。...
