[调研报告]教室调研报告教室调研报告一、前言：当代室内环境设计日益器重人取物跟环境间，以人为主体的拥有科学根据的。因此，室内环境设计除了仍然重视视觉环境的设计外，对物理环境以及心理环境的研究和设计也予以高度重视，并开始运用到设计实践中去。其人体工程在设计过程中已成为设计师自觉考虑的一种重要因素。但愿生活的人造环境让人感到舒适，充满温情。设计能够帮人实现梦想！因此本次选择安徽建筑工业学院北区 F 楼（北楼）进行人体工程学调研。以一典型的个体教室为研究基础，综合分析，根据人体工程学原理，考虑多个人机关系，据统计，学生大概有百分之六十的学习时间在教室度过，教室照明环境良好与否，教学设备安装位置科学与否。针对此种状况通过对现在高校中所使用的教室进行的大量的数据测量、分析和计算，着重对几个典型的人体工程问题进行研究并给出对应的参数，教室这一系统的功效是人在其中能舒适、有效地完毕教与学的过程，在教学中与教学后得到轻松愉快，舒适清爽的心理状态。这就对教室环境、教室设施与人的协调性提出了规定，其中涉及教室空间安排，教室环境因素，教室设施的安全性、方便性等。二、目录1、调研地点2、调研目的3、调研意义4、调研方式5、调研内容三、总结1、调研对象：安徽建筑工业学院北区 F 楼（北楼二层）2、调研目的：通过对基础设施尺寸的测量，判断与否符合人体基本尺度，以巩固人体工程学的知识。其目的是使教学中教与学的交互更加高效、方便和舒适。3、调研意义：5、调研方式：㈠教室及实用状况的调研方式 为理解校内教室的使用现状，我们到 F 楼北楼进行调研，重要用拍照和量尺寸方式理解现有状况，以人为主体，使用人体计测、熟理、测绘等手段，研究人体构造功效、力学等方面与室环境之间的正当，以适合人的身口活动规定，获得最佳的使用效能。使我们对研究对象有了一种初步感性的认识。㈡设备尺寸及其分析 根据第一步的调研成果，对调核对象的数量及外观进行细致的比较，分析所得的数据，从而对现状有了较进一步和理性的理解。然后用人体工程学的原理对研究对象进行人体工程学优缺点的剖析，得到对应结论。6、调研内容： ㈠地理位置的分析。 ㈡整体布局 使用人群分析。 ㈡空间的大小、布局、功效、流线、色彩心理的分析。 ㈢内部空间布局的分析，涉及交通联系部分、重要使用空间、次要使用空间的分析。 ㈣材质的分析。 ㈤照明、通风的分析。㈠地理位置的分析： 安徽建筑工业学...
