《教出乐观的孩子》读后感读了这本书之后，我懂得了如何培养乐观的孩子。有下列几方面：一、让孩子感受到父母的爱随时从父母那里得到坚定支持的孩子，会认为生活能够信赖，人生充满机会。即使生活中偶然出现艰难、失望的境遇，他们仍然能对生活保持主动的态度。尊重孩子，是对孩子表达支持的最佳方式。母亲在听孩子说话时要热心、不急躁，无论孩子说什么都要体现出爱好，切忌咒骂或挖苦挖苦。孩子不小心打碎了杯子，父母不要对孩子说：“你真蠢，这点小事都做不好。”这会损害孩子对本身价值的承认以及对你的信任。你不妨换一种口气说：“没有关系，后来多注意点。”做父母，就是要用一颗纯净的心去理解孩子，爱惜孩子。但是，父母千万不要把疼爱变成瞎吹滥捧。不分青红皂白地赞扬孩子，会增加孩子的无助感。由于孩子对过分的称赞有着敏锐的直觉。二、对孩子说“你能做好”乐观的孩子，总是觉得自己能够驾驭生活，能够克服学习中的困难，能够摆脱人生中的痛苦。作为父母，首先要协助孩子树立切合实际的盼望目的，并且清晰自己的孩子要如何做才干达成那个目的，最后，对孩子迈向目的的每一种细微的进展，都予以激励和赞扬。三、父母要保持乐观情绪孩子不可能总是按照父母说的那样去做，但必定会仿照父母做的那样去做。因此要想孩子乐观，父母自己必须体现乐观。看着母亲一边料理家务一边哼着小曲时，孩子自然会感到愉快。如果父母整天埋怨，体现很消极，孩子自然不会觉得愉快。在生活中，父母还要注意自己的言行，常说些主动乐观的话，例如孩子埋怨说：“我太笨了，连足球都踢不好。”这时父母最佳说：“你刚刚练习，踢到这个程度已不错了，后来通过努力，你一定会成为足球健将的。”如果父母是一种乐观的人，孩子成为一种乐观主义者的机率就会相称大。四、运用小伙伴的影响力父母要懂得：孩子的成绩能被小伙伴承认，会增加孩子的自尊心，对培养乐观品格非常有好处。小红 8 岁，上小学三年级，文化课十分杰出，但体育课却不及格。小明的体育课特别好，文化课却是中档。小红的母亲让她向小明学习体育。小红说：“小明的文化课不好，我不喜欢他。”母亲说：“他教你体育，你协助他学文化课，你们正好能够取长补短。”小红同意了母亲的做法，几个月后，她在体育课上获得了好成绩。这种影响力的诀窍，在于运用孩子的攀比心理来激发他们主动向上，并乐观地变化自己的局限性。父母要多引导他们全方面地分析新伙伴地优缺点，让他们以主动乐观的态度去解决...
