特殊小朋友早期干预试题1
在实验设计上,A—B、A—B—A、B—A—B、B—C—B、A—B—A—B、交替解决设计、变更原则设计等称为( )
A.多基线设计B.单基线设计C.准实验设计D.实验设计2
下列哪个说法是对的的
( )A.标记可能造成当事人临时性的心理创伤B.观察法属于质的研究办法 C.在美国,超常的早期定义经常与斯坦福-比奈智力量表的成绩联系在一起
D.泰伦保姆认为超常小朋友应由三方面的心理成分构成
使用斯坦福-比奈量表测智商时,超常小朋友的 IQ 值为( )
A.高于某一特定分数——130 或 140 B.高于某一特定分数——120 或 130 C.70 下列 D.高于某一特定分数——150 或 1804
精神发育缓慢是指:( )
A.智力落后B
大脑功效损伤D
下列不属于智力低下特性的是:( )A.社会适应能力差B.智能低下C.能够治愈D.发育迟滞6
世界上第一种原则化的适应行为量表是由( )编制出来的
A.兰伯特B
小朋友在同一时间对过多的刺激做出反映,体现为总是在动、注意力分散、不能持续足够长的时间来完毕学习任务,也不能有目的地直接注意周边的事物,这是小朋友哪方面的障碍
( ) A.注意力B
下列不属于分离焦虑典型症状的是:( )A.离开家或与重要的依恋对象分离时,或在分离即将发生时,出现过分的痛苦与忧B.持续而过分地担忧因突发事件而与重要的依恋对象分离
C.由于对分离恐惧,而持续不肯或回绝上学或出门
D.由于对分离恐惧,畏缩而指关注一件事情(如玩沙)
下列有关强迫症对的的是:( )A.强迫症患者都会有强迫观念B.强迫症患者都会有强迫行为C.强迫观念和强迫行为能够单独出现D.强迫观念和强迫行为必须同时含有10
“战胜恐惧最佳的办法是面