《葡萄沟》第一学时教学设计教学内容：人教版第四册语文第 10 课《葡萄沟》第一学时教学目的：1、学会本课 12 个生字，认识 6 个生字。学习课文中由规定学会的生字构成的词语。2、对的、流利，有感情地朗诵课文。3、理解课文内容，懂得葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱之情。教学重难点：学习本课生字新词，有感情地朗诵课文，理解“葡萄沟真是个好地方”是本课的教学重点。教学准备： 多媒体课件，葡萄图片学时安排：第一学时教学过程设计 评课意见教学过程：一、激情导入1．都说新疆的吐鲁番有个好地方，叫──葡萄沟。你们想去吗？老师今天就带着你们去玩一玩。2.观看课文朗诵视频【设计意图：通过鲜活的画面激发学生的求知欲，调动学生学习新课的主动性。】 二、初读课文，生字词教学1、自由地读一读课文，碰到特别难读的句子能够多读几遍。2、出示本课生字沟 疆 鲁 番 蜜 梯 维 吾 够 碉 堡自由读、小老师领读、去拼音游戏读、谈谈用什么办法识记生字（插入地图）、书写“密，蜜”、开火车读词语3、请四位同窗轮流接读课文【设计意图：“在乎”一词是本课的文眼，通过问答的形式，让学生在说话中自然地理解“在乎”的意思，为背面的教学做好情感铺垫。】三、体验学习，精讲第二段1．葡萄沟那里盛产水果，五月有杏子，七八月有香梨、沙果、蜜桃，十月份尚有人们最爱慕吃的葡萄，既然人们最爱慕吃葡萄，那么我们就赶快去葡萄园看一看吧!1．葡萄沟盛产水果，五月有杏子，七八月有香梨、沙果、蜜桃，十月份尚有人们最爱慕吃的葡萄，既然人们最爱慕吃葡萄，那么我们就赶快去葡萄园看一看吧!2．葡萄园到了。读一读第二自然段，快看看葡萄种在哪儿？什么是“梯田”呀？（课件理解“梯田”。）3．这就是“梯田”，我们赶快登上山坡，认真去瞧瞧。这里的葡萄生长的如何？（学生可能会说枝叶，也可能会说葡萄能够按次序学习）我们先来看看夏天的葡萄吧!在课文中找到句子，自己读。再指名读，出示句子。1）用一种词，这就是茂密的枝叶，像……？难道山坡就只有这一种凉棚？（一种个）2）夏季，烈日炎炎，站在这绿色的凉棚底下，你们感觉如何？把你的感受读出来生：“凉爽”、“凉爽”、“舒适”……4．透过茂密的枝叶看看这葡萄长得怎么样？用图片，让学生认识红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的葡萄。观赏了这些葡萄，你有什么感受？（悟出葡萄颜色多，数量多）。在课文中找到对应的词语，理解“一大串”（1）这样多颜色鲜艳的...
