校本教学工作计划项目：书法班（毛笔） 年级：5--6（10 人） 任课老师：包慧 3 月 2 日一、内容分析： 本学期，按规定每七天四开设了两节毛笔字辅导课，通过举办书法班开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的观赏能力、审美能力和实际体现水平，组织学生自愿参加多个竞赛活动。在毛笔字课上的规定就对应的比钢笔字要严格某些，中文是以故意味的线条为主的，点、画、线的变化运动构成一种形态美。 在学习中，笔结字法与章法是书法技法三要素。在学习中以颜体为主。颜体的类型，即古朴型，法度型，原属型。学生比较能掌握。二、办法实施：一，写字姿势与执笔办法1. 写字姿势写字时保持对的的书写姿势，不仅有助于写好字，并且有助于身体健康。写字有坐姿与立姿两种，根据字的大小不同需要任其选择。坐姿：就是坐着写。对的的自适应为“头正，身直，臂开，足安。”“头正”就是头部端正，眼离纸面一尺左右，不能伏在桌子上。“身直”就是上身要坐直，腰部挺起，胸部离桌沿五公分左右，不要靠紧桌边，以免呼吸不畅。“臂开”就是双臂自然撑开，不要仅靠两肘，这样书写挥展不开。“足开”就两足自然分开，同肩宽，左脚稍后，右脚稍前。2. 执笔办法执笔办法有多个，有单钩法、双钩法、撮管法等，学生先学执笔，执笔与否得当，直接影响着对毛笔得控制，因此学生初学时就要养成对的的直笔习惯。 用拇指、食指、中指三个指头捏紧笔杆，镍币的手指距笔尖约 2.5 厘米，笔杆紧靠食指外侧根部，无名指和小拇指随中指依次靠拢，并向掌心弯曲。书写时，右手的腕骨要支撑在桌面上，便于书写时灵活移动。3、运笔办法运笔就是指运笔的方式和笔法的体现，运笔的方式和笔法的体现是紧密相连的，没有对的得运笔办法不可能有对的的笔法体现。三、作业规定：1.学生要在田字格里对的的书写。田字格是由正方格与横中线、竖中线构成的写字格，在格中写字便于掌握字的大小、正斜。2.课堂作业:每次下课前上缴一张(按课上规定).家庭作业:每天临写字帖内容一张(按课上规定),每次上课前上缴一张四、 具体教学安排 周 次 教 学 内 容 目 标 要 求 第一周 1、为书法课程作好准备. 介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 理解书法的基本常识,能够初步认识中国书法 2、用笔技法的基础训练。 掌握书法的基本姿态,为此后的书法学习作铺垫 第二周 1、毛笔楷书笔画的写法-----横 掌握横画的基本写法 2、包含横的简朴字练习 理解横画在字中的不同体...
