心理健康教育活动方案一、活动宗旨 为宣传心理健康教育对于大学生的重要性，并通过以此引导全班同窗参加心理健康教育活动，增进学生树立健康心理的理念，养成主动向上的学习生活方式，认识心理健康的重要性，掌握心理健康知识，协助他们适应校园生活，对的认识自我、完善自我，提高心理素质，积蓄持久成长动力，增进身心健康和全方面发展，营造关注心理健康、创立和谐示范校园的良好氛围，机电与车辆工程学院机电技术教育<121>班决定开展以“关爱心灵，全方面发展”为主题的心理健康教育活动：二、活动主题：“关爱心灵，全方面发展”三、活动目的：1、培养学生学会做人、学会感恩，使学生养成自尊、自爱、自信、自律、自觉恪守社会公德，增进学生优良品德的形成。2、协助学生解决心理困惑，提高自我教育的主动性、主动性、引导学生充足认识心理健康对本身发展的重要性。3、学会心理调适的基本技巧，营造主动向上的心理氛围，增进学生全方面发展和健康成长。4、让更多的同窗进一步意识到，在认真学好知识的同时，还应主动关注本身的心理健康，不停完善自己的人格，以适应当代社会的需求。四、活动内容：1、心理征文比赛：主题：“我的母亲”，运用“五一”回家期间看看岁月在我们母亲脸上留下的痕迹，看看我们母亲为我们操劳一生的身影，以此为感想写一篇作文，体裁不限，题目自拟，感情规定诚挚，杜绝剽窃，规定班级每位同窗都要完毕，并且有感情的在班级里面读出来，由班级同窗投票选出感情最为诚挚的三篇。活动时间：5 月 20 日之前上交2、心愿卡：心愿能够寄托人们的祝愿与梦想，“我所拥有的”“我所缺憾的”，让同窗们审视自己的内在的同时也观察别人的内在，启发更多的人爱惜拥有，坦然面对缺憾，理解人与人之间的共同之处，增强对别人的信任与理解。班级同窗每人都写在纸上，然后贴在黑板上，由班级同窗集体观看，最后讨论发表意见。活动时间：5 月 15 日（周三）下午活动地点：待定3、辩论赛 在得出这个辩题之前，我们班级班委会组员进行了有关心理健康教育活动的讨论，在讨论过程中，有的同窗认为，心理的健康需要外部的作用，例如咨询心理医生，或通过借助外部的力量，对心理问题进行解答，他们认为外部作用对心理健康的影响占主导地位；而有的同窗则持相反的态度，他们认为，心理的健康是涉及多方面的，其中诸多方面是靠个人的因素去完善自己，进而使自己达成健康的原则。鉴于此，正反两方就自然的出现了。辩题找到了，接下来...
