1总复习》♦教材分析/本课对前面八个单元所学知识进行总结复习，数学生活中应用广泛。学生在学习本课时之前，已经具有一定的基础知识。本课内容是在已有知识的基础上的进一步学习，帮助学生掌握这学期所学知识。「♦教学目标 1【知识与能力目标】通过复习活动，进一步认识小数的意义和性质；会熟练利用小数点位置的移动进行高级单位和低级单位之间的化聚，进一步掌握小数的大小比较及改写、省略；通过复习，进一步的理解运算律、乘除法的关系，能正确地进行四则混合运算与小数加减法的计算，能结合运算律进行简算；通过复习，进一步认识复式统计表和复式条形统计图的特点，感受它们在统计活动的作用，能够识读统计表与统计图中的信息；通过复习，进一步认识三角形、平行四边形、梯形的特征，进一步理解三角形三边关系、内角和，掌握三角形的分类；能正确地利用数对确定物体的位置。【过程与方法目标】通过复习，培养学生梳理知识的能力，提高学生运用知识进行解决问题的能力；结合具体情境，提高利用知识解决问题的能力；通过复习活动，沟通图形之间的联系，提高综合解决问题的能力。【情感态度价值观目标】让学生经历对全册内容整理的过程，初步学习一些整理数学知识的方法，感受整理活动的重要性；让学生在整理活动中，厘清本册内容的知识之间的联系，加深对本册知识的理解，提高整理与复习的能力；通过复习，在统计活动中进一步认识平均数的意义，感受平均数在统计中的作用，培养学生统计意识。♦教学重难点教学重点】2结合知识之间的联系对本册内容进行分类梳理，并形成知识网络；小数的意义；正确进行四则混合运算、小数加减法的简算，结合实际进行简算；进一步认识三角形、平行四边形、梯形；进一步认识复式统计表和复式条形统计图的特点，感受平均数在统计中的意义。【教学难点】通过交流，掌握一些基本的整理方法；小数点位置移动引起小数大小变化；结合实际进行简算；理解并掌握三角形三边关系、内角和及分类；进一步认识复式统计表和复式条形统计图的特点，感受平均数在统计中的意义。♦课前准备多媒体课件。♦教学过程第课时全册内容梳理一、回顾全册，呈现知识.揭示课题同学们，本学期新课的内容已经学完了。从今天开始，我们将对全册的内容进行总复习。（板书课题：总复习）.回顾全书，呈现知识到底四年级下册我们的数学旅行里，都学了哪些数学知识，体验到哪些思想与方法，你还记得吗？请你先想一想，然后翻开数学书看一看，也可以...
