授课章节入学适应教育（一）授课方式 讲授（V）实践（V）其他：授课日期年月日教学目标知识目标①大学生活的特点②大学学习的特点、方法③人际交往的特点④人际交往的原则和艺术理技能目标①能正确分析大学学习的特点，并能树立新的学习理念，运用正确的学习方法进行大学学习②能灵活运用人际交往原则，正确处理自己的人际关系，创造和谐的人际环境素质目标①适应中学到大学的转变②养成良好的学习习惯③构建和谐的人际关系教学重点① 大学生活的特点②树立新的学习理念③构建和谐的人际关系教学难点大学生活的适应；人际关系的处理教学资源教学参考资料①《思想道德修养与法律基础》，高等教育出版社 2007 年修订版② “思想道德修养与法律基础”课教学案例解析》戴艳军、杨慧民主编，高等教育出版社 2008 年版③“思想道德修养与法律基础”教师参考书》，高等教育出版社，刘书林主编④ 《大学生思想政治课目标训练手册》，北京师范大学出版社，刘玉娟等主编教学手段课堂讲授、课堂讨论、案例分析教学组织教学过程提要①告知教学内容和教学目的②引入任务项目③操练初步或基本能力④深化对基本能力的体会⑤归纳本次课的知识点和能力⑥训练本次课所要求的能力⑦总结作业布置结合自己的专业，制订一份大学学习计划书课后辅导课后记教学过程时间分配及旁注新生寄语：首先，祝贺大豕步入大学生活。大学生活是丰富多彩的，也是紧张严肃的。在大学我们要面临努力成才与学会做人的双重任务，需要面对和处理学习、生活、人际父往、爱情、友谊等各种现实课题。要正确地对待和解决这些问题，收获丰硕的果实,这需要我们确立正确的世界观、人生观、价值观、法制观，培养良好的道德品质和咼尚的爱国情操。怎样实现上述目的呢？这就是我们《思想道德修养与法律基础》这门课开设目的。这个学期呢，就由我和大家一起来学习《思想道德修养与法律基础》这门课程。在这里，我们将倾听并为你解答大学生活路上的种种困惑，帮助你顺利地走过大学三年。一、课程介绍（一）课程性质《思想道德修养与法律基础》课程是学院各专业的公共基础课，是中宣部、教育部规定的全国各大高校大学生的必修课之一，是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。（二）学分学时学分：3 学时：51（三）主要的教学方式分小组讨论（学生可以宿舍为单位记性分组）（四）考核方式平时考核（考勤、课堂表现、作业和社会实践）占 40%,期末考核占 60%。二、认识大学提问：你在高中时认...
