DOC可编辑修改 --------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除爱心 ---用心 ---恒心教委领导来学校视导工作汇报材料一. 情况分析及存在问题㈠基本情况分析：xxx 三小现有 30 个教学班， 1326 名学生。 教职工 83 人。从学历层次看：本科学历36 人，占任课教师的49%，大专学历 26 人占任课教师的36%，大专以上学历占任课教师总数的85%。学历层次相对是高的。从年龄层次看：35 岁以下教师20 人占任课教师的27%，45 岁以上教师24 人，占任课教师的 33%，年龄结构相对老化。从骨干教师情况看：现有市级骨干 1 人，县级学科带头人2 人，县级骨干教师12 人。校级骨干教师11 人。学科分布语文所占比重大，科任偏低。㈡队伍建设分析73%的中老年教师：具有无私的敬业精神和丰富教学经验，遵循教育规律，工作扎扎实实，在培养学生良好学习习惯上具有执着精神，是学校的宝贵财富、无形资产。但是他们的身体素质、精力和心理承受能力对当前这种工作方式的快节奏、现代信息技术的高标准表现出不适应。青年教师：学历高，起点高，对现代信息技术手段的适应能力强。但对驾驭学校大环境能力差。岗位交流教师：压力大、不适应。㈢课堂教学现状分析伴随着新课改的进程，我校课堂常规落实到位，教学形DOC可编辑修改 --------为你整理各种最新最全办公范文--------双击可以删除爱心 ---用心 ---恒心式符合新的要求，课堂氛围自主和谐，新的教学理念已经逐步转化为课堂教学行为。但是教学行为粗糙带来的目的性差、实效性不强，成了制约教学质量提高的主要问题。学生的学习状态存在不会听讲、不善于思考，写字执笔坐姿不合格，学具带不齐等学习习惯的问题。㈣教学管理现状分析学校管理规范，各项制度健全，已形成了比较稳定的管理态势，造就了良好的校风、教风、学风，蕴藏着比较厚实的校园文化氛围。但仍存在过程精细化管理不到位的问题。二. 相应措施㈠继续大力实施" 一三五 " 成材工程和学校的培养“名师”工程，构建“金字塔型”的专业化师资队伍。根据现代教育对教师提出的新要求，我校师资队伍的培养目标为：师德好、学历高、业务精、能力强、讲奉献、爱学生、有钻劲、能创新。具体要求为：一高、二厚、三能、四转化。在管理中我们实施了五大师建工程。1. 实施激励工程，激活教师的事业热情。建立教师个人业绩档案，实行教师工作量化制度，开展评选学生满意的教师和优秀班主任等活动。2. 实施“师德”工程，提高师德...
