学习必备欢迎下载中专护理《健康评估》教学设计方案教学内容：第五章身体状况评估第七节肺部评估课型： 理论操作相结合教学方法：多媒体演示法、小组讨论法、讲授法、示教法、情境教学法教学资源：多媒体录像、教材、临床病例、PPT演示文稿学情分析：思维活跃、反应迅速，但思维深度不够、准确性欠缺；喜欢动手，但动手能力欠佳，盲从性较强。具备了相关操作的基本知识理论。学法指导：自学学案指导、小组讨论互相学习、模拟操作、角色扮演学习目标知识与技能目标 ：掌握肺部的评估内容 ; 能识别异常体征，判断异常体征的临床意义。过程与方法目标 ：能对肺部进行正确的评估操作, ? 各组能进行积极合作，护患进行有效的沟通。情感态度价值观目标：初步养成认真细致观察的习惯，乐于与同学合作进行操作模拟 , 体会病人的痛苦。重点、难点教学重点：肺部评估的内容及异常表现的临床意义。教学难点：能正确进行身体评估。掌握常见异常体征的临床意义。教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备教学设计、 PPT课件制作、学案设计、发放学案、操作物品准备根据学案预习教材、分组、领取操作物品使学生对要学习的内容有所熟悉， 以更顺利地推进课堂进程。创设情境导入新课PPT 展示 播放呼吸系统疾病病人的常见异常呼吸音并提出问题：该病人的呼吸音有何异常吗？观看视频， 8 人小组讨论、回答问题激发学习兴趣自主学习基础知识PPT 展示自学导航,巡视、指导 , 反馈学生的答案，给予评价1、肺、胸膜评估的内容有哪些？评估的方法有哪些？2、肺触诊的内容有哪些？常见异常变化见于什么疾病？3、肺正常叩诊音如何？自学教材8 人小组讨论汇总答案分组汇报发挥学生的学习主动性、沟通、合作的能力。学习必备欢迎下载肺 部 常 见 叩 诊 音 有 哪些？常见于什么疾病？4、肺正常听诊音有哪些？肺部常见异常听诊音有哪些？见于什么疾病？5、什么是胸膜摩擦音？见于什么疾病？合作探究交流交流多媒体播放肺部检查操作及病人视频、示教、指导1、观看视频熟知异常体征；2、角色扮演：每 2位学生 1 组扮演病人和护士进行操作1、视频使学生对操作方法和异常体征有直观认识 ,促进知识技能的掌握 ; 2、角色扮演使学生进行实际操作并体会病人的感受教师精讲岗位对接强调操作的注意事项：体位要做好调整，与病人进行有效的沟通取得配合， 叩诊要注意方向和力度，听诊要注意环境安静。边听边做扮演病人的学生说出感受? 培养沟通能力和职...
