教师先进事迹材料: 扎根教育,默默奉献xx 同志于 XX年 8 月成为一名人民教师,一直工作于xx县 xx 乡九年制学校,四年来,她的工作态度与工作热情是有目共睹的,她的工作方法与工作成绩也是广受认可的。她有着一颗爱心,一颗勤奋上进的心,一腔热血,一份扎实的教学技能,一颗矢志不渝的师魂。她说 , “做其它工作都比不上做教师有意义, 教书育人是最有意义的事业。”“我喜爱教师这份职业”这是她选择教师这一职业的原因与坚持的信念;平时的工作中, 她常说“今天很开心,今天的课我有进步,感觉很充实,很快乐。”可见她一直坚持对教育事业的热爱。也正因如此,她的同事们常常都能看到她是一个上进,勤奋,快乐的人,一个快乐工作、快乐生活的人。她说她热爱这份教育事业,她将继续做一名快乐的人民教师,坚持不懈,矢志不渝。作为一名普通教师,她努力做到了身正为范,用自己的言行诠释了师德的高尚。她深知: 教师被人们称为人类灵魂的工程师。师德是教师人格特征的直接体现。学高为师,德高为范,身正为范,是每一位教师的座右铭。正是这样,她自觉端正师德、师风,用自己的言行做好同行的典范。她觉得师德的范畴里除了自爱,更重要的是去爱别人。作为教师,她觉得着力点就是爱学生。她曾用关怀,关注每一位学生;她曾用爱心,去鼓励学生自信成才。作为一名教育工作者,特别是农村学校的一名初中教师,她所面对的是一群来自乡下的需要关爱的孩子,他们的父母外出打工,他们缺少父母的关爱,因此她在生活上帮助他们排忧解难,抽空与他们谈心聊天做他们信赖的朋友。在学习上遇到难题她不厌其烦的重复教学,从思想上缓解学生的学习压力。让爱感化他们温暖他们,教育他们奋发向上,勇于进取。使学生朝着德、智、体、美全面发展。四年来,她始终用爱心去温暖学生的心灵,用爱心去关心教育学生。她的英语课和思想政治课,最能激起学生学习的兴趣, 能最大限度地体现学生的主体性。她的课作业较少,但要求学生每天都要做好。她尊重每一位学生的人格,但也严格要求学生。她的学生也尊重她的课堂,乐于接受她的鼓励,积极思考,努力进步。在平时工作生活中,她努力奋进,积极进取,不断提高教学技能。教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。她把练师能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平时她刻苦学习教育教学理论和实践知识,教学上潜心研究教材教法,积极参加各种教学培...