教师发展中心XX-2019 学年度学期工作计划一、指导思想继续以 “引领课程改革、 提升教学质量、 促进教师发展”为宗旨，以研究、指导、引领、服务为抓手，紧紧围绕全区教育工作大局，务实高效做好各项工作。二、工作目标教学教研质量再提高。学生核心素养培育要有新成效，学业水平抽测成绩争取获得新的进步。基础年级教学质量稳中求进，研究、实践先进的统计分析系统和方法，探索建立更加科学的教学质量分析和评价考核体系。教师专业能力再提升。扎实开展好各类教师培训活动，配合教育局做好教育干部培训工作，致力于打造一支师德高尚、爱岗敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作的教师队伍，为全区教育实现优质、均衡发展提供保障。教育信息化建设再推进。坚持把教育信息化作为提升教育发展水平， 促进教育均衡的重要抓手。以武进智慧教育云、智慧研训平台为依托，不断提升全区教育信息化应用水平，推动区域学校教育教学优质均衡发展。三、主要措施深入推进课程改革，发展学生核心素养。持续深化课程改革行动引导中小学校、广大教师认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题，坚定立德树人的信心和决心。积极组织相关新课标、新教材的研究与培训。引导高中学校深入研究基于核心素养的高中课程标准、教学改革及高考改革方案。分学科组织学生发展与学科核心素养培育研讨活动。组织全体高中教师开展新修订课程教材专题培训与研究。深入开展义务教育阶段语文、道德与法治、历史三科课程与教材的培训与研究。强化课程意识，认真研究国家课程，努力做好国家课程校本化实施的引导和支持工作，积极服务学校校本课程建设，引导学校结合办学目标、学生特点和实际条件，创造性地落实国家课程方案，规划和开发满足学生发展需要的学校课程，努力形成具有一定特色的课程体系。开齐开好国家要求的各类科目，充分挖掘课程资源，开发、利用丰富多彩的选修课程，尊重学生选择课程的权利，鼓励学生形成个性化的课程修习方案。加强综合实践活动课程的顶层设计，发挥好综合实践活动在促进学生发展中的独特作用。注重课程视野下的学科教学，着力以《课程标准》的要求引导教学。深入推进幼儿园课程游戏化建设和园本化实践，根据学前儿童身心特点，统整课程内容，发挥整合功能，关注儿童学习生态和成长方式，凸现游戏精神，克服小学化倾向。扎实推进课堂教学改革贯彻落实《武进区关于进一步深...
