教师培优辅差工作计划教师培优辅差工作计划1 本期我又一次担任七年级地理课教学， 由于他们是新生， 大多数来源于城中村的小学，知识面比较狭窄，地理素养较差，学习方法也比较死板，因此，为了在本学期中有效的提高成绩，使学生在地理素养上有明显的提高，特制定以下培优转差计划
一、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力
培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩
二、现状分析我所教的七年级共有班
学生300 人，从开学两星期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习基础不够扎实， 学习不够灵活， 知识面比较狭窄， 学习习惯很差，优生不优，差生很差，学习的目的不够明确，有少数学生的态度也不够端正，书写较潦草，，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步
三、任务和目标通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩
让差生在我班消失，争取让优生突破15℅
四、方法措施1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合
2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难
3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见
4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难
5、根据学生的个体差异，安排不同的作业
6．采用一优生带一差生的一帮一行动
7．请优生介绍学习经验，差生加以学习
8．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生
