“教师师德与专业发展”督导方案石志云顾仕龙为加强教师队伍建设， 提高教师的师德和业务水平，树立良好的教师队伍形象，提升学校的办学质量，办人民满意教育，特制定本方案
一、督前准备：1
向被督导学校下发督导通知单；2
要求被督导学校按照督导记录表准备相关材料
二、督导内容：（一）制度建设1
师德培训、学习制度；2
师德监督、考评奖惩制度；3
教师发展性评价、激励制度；4
校本培训制度、方案；5
教科研、听课评课制度；6
师徒结对、志愿导学制度；（二）师德红线7
有偿补课情况；8
收受学生及家长礼品、礼金情况；9
体罚和变相体罚学生情况；10
侵害学生家长权益情况；11
职业倦怠慵懒散情况；（三）教学常规12
备课、上课；13
作业布置与批改；14
课外辅导（志愿导学） 、考试；（四）教研培训15
校本培训、专业引领；16
外出参观学习；17
教研活动；18
课题研究；（五）专业发展19
个人三年发展规划；20
学历进修；21
拔尖人才；22
课程建设；23
三、督导程序上午：1
查看资料；2
听课巡课；下午：3
访谈领导、教师、学生、家长；4
问卷调查；5
材料汇总；6
“教师师德与专业发展”督导记录表2
“教师师德与专业发展”学生调查问卷3
“教师师德与专业发展”学生调查问卷汇总表4
“教师师德与专业发展”教师调查问卷5
“教师师德与专业发展”教师调查问卷汇总表6
“教师师德与专业发展”家长访谈记录表附件 1：“教师师德与专业发展”督导记录表学校：日期：年月日类别内容督导情况备注制度建设1
师德培训、学习制度2
师德监督、考评奖惩制度3
教师发展性评价、 激励制度4
校本培训制度与方案5
教科研、听课评课制度6
师徒结对、志愿导学制度师德红线7
有偿补课情况
