教学技能大赛评分标准一、说课（单项 100 分）项目内容评 价 标 准得分说教学内容25 分1. 确定目标2. 确定重难点3. 教材处理1. 从学科体系、章节联系整体分析知识结构。（5 分）2. 依据学科课程标准确定合理的三维目标。（10 分）3. 准确梳理重、难点，合理整合课程资源。（5 分）4. 教材处理体现创新点与可行性相结合。（5 分）说教法学法25 分1. 教法设计2. 学法设计3. 手段选用1. 教法设计凸现学生主体地位、有创新点。（5 分）2. 教法多样化，有利于教学重点、难点的突破，有利于教学目标的落实。（ 10 分）3. 正确分析学生学情，依据学情，合理引导学习方式。（5 分）4. 合理选择教具和教学手段，优化教学效果。（5 分）说教学程序35 分1. 环节设计2. 教学手段3. 时间安排4. 效果预估1. 课堂教学结构设计安排合理，教学思路清楚，突出重、难点的有效解决。（10 分）2. 课堂教学活动突出学生主体性及多向互动。（10 分）3. 能合理利用教学手段、课程资源。（5 分）4. 时间分配得当，对可能出现教学情景有灵活的时间分配方案。（ 5 分）5. 合理设计教学反馈环节，预估教学效果。（5 分）其他基本素质15 分语言教态1. 仪表大方，端庄，稳重。 （5 分）2. 普通话标准，表述清楚，语言简练清晰，逻辑性强，富有感染力。（ 10 分）二、课堂教学技能（ 100 分）项目内容评 价 标 准得分普 通话7 分语音面貌、词汇、停顿1. 语音标准，吐字清晰。 （3 分）2. 停顿得当，自然流畅。 （2 分）3. 用词规范，造句准确。 （2 分）板书7 分字符运用内容呈现设计与编排1. 准确运用文字、图形、线条、符号等勾勒讲授提纲。（2 分）2. 呈现教学主要内容、重点、难点、教学目标和要求。（3 分）3. 文字书写准确，大小、轻重、疏密合适。（2 分）课 件制作16 分科学性教育性适用性技术性艺术性1. 课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。（3 分）2. 课件演示符合现代教育理念。（3 分）3. 课件的设计新颖，在课堂教学中具有较大的启发性。能调动学生的学习热情。（3 分）4. 课件的制作和使用上是否恰当运用了多媒体效果。（3 分）5. 操作简便、快捷。交流方便、适用于教学。（2 分）6. 画面设计具有较高艺术性，整体风格相对统一。（2 分）教 学技能70 分教态举止教学设计教学过程教学方法教学基本功教学特色1. 衣着整洁，仪表端庄，教态自然，举止大方，精神饱满...
