1 第一章教育与教育学一、基本内容1、教育的概念 : 广义的教育；狭义的教育2、教育制度的形式前制度化教育——制度化教育——非制度化教育3、教育的演进古代教育——文艺复兴后的教育——近代教育——20 世纪以后的教育4、教育学的演进历史上的教育学思想——教育学的建立与变革——当代教育学的发展二、主要知识点（一）名词解释1、广义教育 1 ：凡是能增进人们的知识技能、影响人们的思想观念的活动2、狭义教育 1★：教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织的通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。（学校教育）3、制度化教育 2 ：是指具有层次结构、按年龄分级的教育制度4、教育学 7 ★：教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学（二）简答题1、现代教育制度的发展趋势 2 ★（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；（2）强化普及义务教育、 延长义务教育年限；（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；（4）高等教育的类型日益多样化；（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；（6）教育制度有利于国际交流。2、古代教育的特征 5 （1）阶级性；（2）道统性；（3）专制性；2 （4）刻板性；（5）教育的象征功能占主导地位3、近代教育的特点 5 （教育民主化）（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；（2）初等义务教育的普遍实施；（3）教育的世俗化；（4）重视教育立法，以法制教。4、 20 世纪以后教育的特点。6 （1）教育的终身化（2）教育的全民化（3）教育的民主化——平等、自由（4）教育的多元化；（5）教育技术的现代化（三）填空和选择第二章教育与社会的发展一、基本内容1、政治经济制度对教育的制约以及教育对政治经济制度的影响2、生产力对教育的决定作用以及教育对生产力的促进作用。3、科学技术对教育的动力作用以及教育对科学技术发展的推动作用，信息技术对教育的巨大推动作用。4、教育与文化的相互依存、相互制约的关系；学校文化的特性和学生文化的特性。二、主要知识点（一）名词解释1、人力资本 24 ：是由美国经济学家舒尔茨 和 贝克尔 创立的，证明了教育对经济发展的巨大贡献。它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其它类似的可以影响从事生产性工作的能力，它是资本的形态2、学校文化 29 ★：指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式3、校园文化 30 ：人们为了保...
