教师资格面试——组织管理类答题思路计划组织类是结构化面试的其中一个模块分类，此类题目主要考察考生的计划、组织、管理、协调能力。计划组织协调能力就是指为完成一定的工作任务而具有的预先系统地安排工作的素质以及过程中合理调配各种资源的素质。 它包含了三方面的内容：计划能力、组织能力、协调能力。计划是参照，组织是执行，协调时方法，三种能力对于一项工作或任务来说，缺一不可，互为条件。切实可行的计划、 严密的组织实施、 科学的工作方法，三者相一致才能使工作顺利高效地完成。计划组织类题目包含两大题型： 第一类是班级组织类，具体包含班集体建设和班级文化建设; 第二类是活动组织， 有教学活动组织， 比如组织学生参加植树节、夏令营、安全知识讲座等，还有其他活动组织，比如组织召开家长会， 师生会议、培训、晚会等。样题如下：1. 班级管理：如何组织与培养班集体? 2. 教学活动组织： 校长让你来组织一次夏令营活动，你打算怎么办 ? 3. 其他活动组织： 上级部门领导要对你所在的学科小组进行调研， 作为学科小组长， 你如何进行接待？计划组织类的第一类题型一般是特定题型，常见的提问类型是班集体组织和班级文化建设，关于这一类题目有特定的答案， 可以参看笔试考试科目有关学生管理及班集体建设章节的相关内容，自己整理以后，再略加发挥。我们重点对于第二类型的题目——教学活动组织以及其他活动的组织的答题思路进行详细的讲解。答题思路：一个帽子 +三个环节一个帽子“一个帽子” 的意思是我们要组织一个活动，开展一项任务，首先要明确该项活动或任务的目标、意义和价值，并进行阐述。所以，明确目标、确定意义、找到价值就是答题的第一步。如：校长让你来组织一次夏令营活动，你打算怎么办 ? 我们要首先阐明这项活动的意义： “夏令营活动有助于培养学生热爱生活的情感和团队合作的意识，是一项非常有意义的活动， ”。三个环节：事前、事中、事后。事前：计划准备。“预则立，不预则废”在做任何一件事情之前，首先做出计划是非常重要的。计划的制定要在对于任务目标的明确认知以及现有的准备状态上开展， 对于任务的展开方式先拟定出一个方案。 如果有必要， 方案要向领导报备，根据领导的意见修改方案。其次联系筹备活动的参与者（人） ，活动的物品（物），活动经费（财），活动的开始和结束时间（时），活动的举办地点（地），以及是否需要对活动进行拍摄或者录像以便于后续...
