教育心理学一、单项选择题1.两岁多的幼儿在于成人交往过程中学会了正确使用你、我、他三个人称代词，按加涅的学习结果分类属于（）A.动作技能B.语言联想C.智力技能D.语言信息2.根据斯金纳强化程式分类以下属于定比强化的是（）A.按时发工资B.随堂测验C.计件工资D.老虎机3.在教学生学习作文的过程中，老师先给学生提供一段没有总括句的段落让学生补充使之成为一篇完整的段落，而后我们提供一段不完整的文字要求学生加上一个佐证材料和总括句最后学生可以根据老师所给主体句，就写出几个佐证材料和总括句这种行为塑造技术属于（）A.连锁塑造B.逆向连锁塑造C.常规塑造技术D.自下而上的塑造技术4. 当父母在做饭儿童给父母递过一把勺子，他认为自己是在做一项重要的活动发挥了重要作用，指的是艾里克森那个阶段（）A.自主 -羞怯B.主动感 -内疚感C.勤奋感 -自卑感D.以上都不是5.奥苏泊尔认为命题学习必须以（）为前提A.概念学习B.表征学习C.组合学习D.接受学习6.加涅认知策略学习中内部条件的必要条件是（）A. 特殊的智力技能B. 语言信息C. 操作程序规则D. 规则 、概念、辨别等较简单的智力技能7.下列选项中对激进建构主义认识错误的是A.认为真正的学习是发生在主体遇到适应困难的时候B.反对僵死的、统一的课程目标，提倡课程目标的开放性和弹性C.反对一味的灌输知识D.强调为了增加可能是情景教学，应当为学生提供虚拟情境8.学生的学习仅仅属于他们快乐的手段和生命存在的方式，这种学生属于（）A 高趋低避型B 低趋高避型C 高趋高避型D 低趋低避型9. 为自己失败找借口对别人吹毛求疵的学生属于教育心理学A 高趋低避型B 低趋高避型C 高趋高避型D 低趋低避型10．布鲁纳认为，学习的实质就是（）A 形成成条件反射B 形成情境的整体完型C 同化 D 主动地形成认知结构11 加涅提出了5 类学习结果，其中， “利用符号与环境相互作用的能力，即学习怎么做的一些知识”的学习是（）A 认知策略B 言语信息C 智力技能D 运动技能12 婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”“我”“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（）A 符号表征学习B 概念学习C 命题学习D 接受学习13 将一篇在电脑上打好的文章按一定格式排版所属的学习类型是（）A 动作技能B 智力技能C 言语信息D 态度14 下列哪种学习的复杂程度比概念学习高？（）A 规则学习B 信号学习C 辨别学习D 连锁学习15 小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿...
