下载后可任意编辑小学语文阅读教学文本细读的策略讨论小学语文阅读教学文本细读的策略讨论 摘 要:语文教学是所有学科中的基础,只有学好语文才能更好地理解其他学科,也才能了解我国悠久的历史和博大精深的文化,因此,要想形成牢固的语文知识功底,小学语文学习将成为重点和关键,这其中又以语文阅读教学为核心。随着新课改的不断深化,在小学语文阅读教学中,提出了文本细读的方式,以帮助老师更好地完善教学、帮助學生更好地获得新知,提高语文素养。将对文本细读的意义进行简单阐述,并提出相关教学策略。 关键词:小学语文;阅读;文本细读;策略 在《义务教育语文课程标准》中提出:通过阅读课文帮助学生了解文章的内涵、感受人物形象、品味文章语言特色,让学生能够更清楚地感受文章中心思想。因此,通过文本细读可以有效地在语文阅读教学课堂中实现新课标的目的,同时,由于小学语文学习是基础,且小学生的理解能力并不是很强,所以用文本细读的方式可以更好地帮助学生打牢语文基础、提高语文阅读能力、培育语文素养。 一、在小学语文阅读教学中运用文本细读的意义 1.帮助老师明确教学内容 现如今,很多小学语文老师在教学时会忽略语文的本质内容,而将目光放在多种多样的教学活动中以保证课堂教学能够按着预设的固定模式顺利开展下去。一节课上得很顺利,可是学生就是不清楚这节课到底学了什么,老师也不清楚学生到底掌握了多少语文知识。而采纳文本细读的方式,老师在授课前必定会认真、认真地将教材内容读懂、读透,全方位地了解课文内容后才会明白如何引导学生进行文本细读。同时,老师通过对文章的细致阅读和体会,就更能准确把握住重难点、文章中心思想和作者的情感,以便设计出更合理的教学内容,使课堂教学更加多角度、多层次。 2.文本细读帮助学生更好地掌握文章内容 小学生由于理解、概括、思考的能力还有很大不足,所以在课堂教学时若1下载后可任意编辑是采纳快速阅读、提问阅读等方式,容易使小学语文阅读变得走马观花,学生只是大概了解了文章内容,但并没有深化细读品味,头脑里只有一个宏观概念而缺少详细的内容,长此以往必定造成基础不牢的现状。 3.感受文章的语言魅力 通过文本细读可以使学生对文章进行更细致的分析和理解,先从整体把握文章的美感,再逐步发掘出作者对于语言文字的遣词造句,感受每一句、每一语、每一词里蕴含的美。在小学语文阅读课上,长期通过对文章的逐字逐句的精细研读,品味其中的内...