下载后可任意编辑幼儿园大班拼贴活动方案【活动目标】1、观察不同颜色的深浅变化，进展观察力。2、与同伴合作创作色彩拼贴画，进展合作能力和制造力。【活动准备】1、不同色阶的颜色卡，例如深浅不同的绿色、红色、黄色等。2、提前将不同色阶的彩纸剪成小方块。3、图画纸。【活动过程】一、出示不同色阶的颜色卡，让幼儿观察同一种颜色有深色和浅色的区别。二、请幼儿把物品排列出来，认真观察同一种颜色的物品，它们的颜色会有什么不同。老师引导幼儿充分感受：相同颜色的物品中，颜色也会有深浅的不同。三、请幼儿对应颜色卡，尝试把展览区同一种颜色的物品根据由深到浅，或由浅到深的顺序进行排列，并说一说为什么要这样排列。四、幼儿两人一组，选择一种最喜爱的颜色，老师将该颜色的小方块纸发给他们。五、请幼儿用铅笔绘画景物的轮廓，例如花朵、树木和房子，然后合作把不同色阶的小方块贴在图上，创作拼贴画。六、老师可以把幼儿的图画拼贴在一起，让幼儿欣赏用不同颜色的色阶拼贴图画的效果。【活动评价】1、能发现颜色深浅的变化。2、能与小朋友合作拼贴图画。【活动建议】第 1 页共 25 页下载后可任意编辑老师还可引导幼儿收集同一颜色的不同物品，在展览区举办以不同颜色为主题的展览会，如红色展览会、绿色展览会等，让幼儿充分感受和对比这些颜色的深浅变化。幼儿园大班拼贴活动方案（二）教学目标：1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜爱的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、制造力和动手能力。2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。教学重点：用纸杯进行小制作教学难点：自己在纸杯上设计造型教学准备：1、一次性纸杯。2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。3、老师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。教学课时：____课时理论依据：《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。第 2 页共 25 页下载后可任意编辑教学过程：一、激趣导入。1、请幼儿欣赏作品。小朋友们，看看老师把谁请来啦?(出示老师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都...
