下载后可任意编辑幼儿园大班语言活动教案五篇-最新范文【导语】幼儿期是语言进展,特别是口语进展的重要时期.幼儿的语言能力是在沟通和运用的过程中进展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通,让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应.以下是无忧考网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读. 幼儿园大班语言活动教案一:布娃娃 活动目标 1．喜爱幼儿园的情感. 2．能说出幼儿园里自己的好朋友的名字. 3.复习重点字词“幼儿园“、”布娃娃“. 4.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动. 5.进展幼儿思维和口语表达能力. 活动准备 1.材料配备:教学挂图、教学光盘、大小字卡（幼儿园、布娃娃）. 2.老师自备:老师自制的纸制房子. 活动过程 一、爱的萌发（激情感染）. 老师激发幼儿参加活动的兴趣. （1）老师:“小朋友们,你们的好朋友布娃娃来到我们班了,她在哪儿了？找一找.”老师出示教学挂图和幼儿一起欣赏. （2）老师:“布娃娃和谁在一起？她的好朋友是谁？在和她说什么？”鼓舞幼儿大胆想象. 二、爱的体验（创意想象） 欣赏儿歌,讲述自己的好朋友. （1）老师:“小朋友们的想象真丰富,现在我们看一看她和好朋友都说了什么好听的话？“老师播放教学光盘中的律动和幼儿一起欣赏. （2）老师:“为什么豆豆刚刚开始哭的时候头顶上有一片云？后来又变成了几片？为什么呢？” 老师鼓舞幼儿根据老师的提问大胆想象和表达. 三、爱的表达（欢乐游戏） 游戏:送字宝宝回家. 游戏准备:大字卡、小字卡、纸制的房子. 游戏过程: （1）老师激发幼儿参加活动的兴趣. 老师:“今日有许多字宝宝来到了我们班,它们在哪了呢？找一找!“老师提前把小字卡放到幼儿的椅子下.”找到它们了么？你们认识这些汉字么？“老师出示大字卡. （2）老师和幼儿一起游戏,在游戏中引导幼儿学习汉字. 老师:“和小朋友们玩了这么久,它们要回家了,我们送它们回家吧,家在哪里呢？“老师出示房子,房子上贴有大字卡”幼儿园“、”布娃娃“. 老师:“请小朋友学着小鸟飞的样子把它们送回家吧!” 幼儿园大班语言活动教案二:循环故事 活动目标: 1、初步了解“循环”的概念,对“循环”的故事感兴趣. 2、根据画面线索创编成循环往复的说不完的故事,有序、连贯地讲述. 3、同意并能够使用“绿油油”、“哗啦啦”、“一颗一颗”等词语,让创编出的故事更加下载后可任意编辑生动. 4、在理解故事的基础上,尝试续编故事. 5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、...
