《学前教育政策与法规》判断题1 学前教育政策是根据发展学前教育的现实需要制订出来的，含有明确的目的性
（√）2 学前教育法律是指党和政府为完毕一定时期的学前教育任务，实现学前教育目的而作出的规定，是党和政府未实施和发展学前教育事业而制订的学习准则（×）4 学前教育法规是有关国家机关制订的，旨在调节国家行政部门在行使学前教育行政权力时和公民在行使受教育 5 权利的教育活动中所发生的多个社会关系的法律规范（√）5 学前教育政策普通以党的领导机关和政府公布的决策、决定、告知等公文中，因此一定是公开颁布的（×）6 从国际比较看，我国学前教育财政投入占教育预算的比率已经靠近或超出世界上大部分国家了
（×）7《教师法》中的中小学教师不涉及幼儿园教师（×）8 由于学前教育涉及诸多领域，因而必须依靠和动员全社会的关心、支持和参加（√）9 在我国，公办幼儿园和民办幼儿园的法律地位是不同的
（×）10 国家坚持对全部社会力量办学的有效监管，最重要的形式是由国家教育行政部门任命各民办幼儿园园长（×）11 在我国，公办学前教育机构所在地政府能够通过“其它多个渠道”为公办学前教育机构筹措经费（√）12 现在我国还没有一部全国层面的专门针对学前教育的部门法
（√）13 幼儿园的法律地位的外在形式基于法律条款（√）14 我国《民法》规定，“任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校和其它教育机构（×）15 幼儿园在进行活动时，根据条件和性质的不同，能够有多重主体资格（√）16 在教育行政法律关系中，教育机构与教育行政部门处在平等地位
（×）17 在教育民事法律关系中，教育机构与教育行政部门处在平等地位
（√）18 民事法律主体双方地位上的平等，具体体现在双方所享有的权利和推行义务的对等
（√）19 行政法律关系中的主体最少一方固定是国家教育行政机关或其授权单位（√）20 幼儿园与教育行政机关之间含有明显的
