外 科 休 克 教 案 ( 总 6 页 )--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页能够根据需求调节适宜字体及大小--外科休克教案 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08] 成 都 医 学 院 教 案 首 页 级 临床医学本科 专业 1-2 班任课教师：徐卫云课程外科学题目 外科休克学时讲授3实验练习行学时间 11 月 18 日 第 8 节 、11 月 25 日 第 6、7 节课次 第 1 、2 次 教 材外科学，陈孝平、汪建平主编，人民卫生出版社，第 8 版， 教 具ppt（多媒体课件） 教 学 目 的 要 求1、掌握休克病人的临床体现，诊疗，普通监测；掌握低血容量性休克和脓毒性休克的治疗原则。2、熟悉外科休克的病因和病理生理变化，休克的特殊监测，外科休克的分类。教学重点难点及其解决方案重点：休克的临床体现、诊疗和治疗；难点：休克的病理生理变化；解决方案：与临床相结合，运用实例、图片解说。通过课前预习、课堂讲授、课后复习，加深该章内容的理解. 参 考 资 料《黄家驷外科学》有关外科休克一章 实 施 情 况 小 结按计划完毕教学计划，未拖时。教学的优点有重点突出，运用实例、图片解说等强化理解了休克的临床体现、诊疗和治疗。在解说防治办法时举了多个例子加深印象，教学的局限性之处是语言的精炼局限性，语速，语调把握不好。造成时间分派不好。在后期有抢时间的体现。本次理论课达成了预期上课目的，学生掌握了休克的临床体现、诊疗和治疗，并掌握了休克的病理生理变化。教研室主任签名： 20 年月日 成 都 医 学 院 教 案 续 页教学过程、内容及时间分派教学办法与手段 通过对《外科学》课程的介绍，引入本次课内容。外科休克（shock） 一、概述：1、什么是外科休克本质 2min休克是机体有效循环血容量减少、组织灌注局限性，细胞代谢紊乱和功效受损的病理过程，它是一种由多个病因引发的综合征。2、休克的分类 2min ①低血容量性休克② 感染性休克③ 心源性休克④ 感染性休克⑤ 过敏性休克3、休克的病理生理变化 16min微循环变化微循环缺血期：（微循环收缩期，休克早期）微循环淤血期：（微循环扩张期，休克继续进展）微循环衰竭期：（不可逆）代谢变化炎症介质释放和缺血再灌注损伤内脏器官的继发性损害（肺、肾、脑、心、胃肠道、肝）4. 休克的临床体现：休克代偿期和休克克制期15min讲授熟悉休克分类及其特点多媒体图示范例多媒体图示：提问答疑难...
