教学成果报告成果名称： “多角度、分层次”民办高校经管类学生创新创业能力培养研究成果完毕单位：经济管理学院 成果负责人： 刘威娜 成果完毕人： 刘威娜 冯研 谭芳 郑彩飞 任洪云 起止时间： 6 月-6 月一、问题的提出继，我国颁布了《国家中长久教育改革和发展规划纲要》，我国如何培养创新创业型人才提出了规定之后。国家出台了一系列的政策，李克强总理提出要大众创业，万众创新，在这样的形势下，大学生作为实施创新驱动发展战略和推动大众创业、万众创新的生力军，既要认真扎实学习、掌握更多知识，也要投身创新创业、提高实践能力。加强大学生创新精神和创业能力的培养，全方面开展切实有效的创新创业教育，使更多的大学生投入到创新创业中去，以主动适应复杂多变的周边环境，主动应对将来社会的调节，树立大学生对的的职业抱负和择业观念，开发发明性思维，提高综合素质和创业能力，对于大学生参加社会竞争，含有很强的现实意义。现在的严峻的大学毕业生的就业形势也迫切需要越来越多的有创新能力的人才，如何提高大学生的创新精神和创新能力是高校人才培养的重要问题，开展大学生创新创业教育是创新型国家建设的需要、是缓和就业压力的需要，更是大学生自我发展的需要。对于民办型高校来说，更应重视培养创新型人才。经管类专业人才为适应市场经济的发展更应培养自己的创新意识和创新能力，将自己培养为集应用型和创新型为一体的人才。近年来，学者们更是从多个角度对于创新能力进行进一步、细致的研究。多个教育机构和学者对于大学生的创新能力的培养也提上了日程。国内学者的研究中有的从人才培养模式提出观点，有的从构建理论和实践课程体系提出观点，有的从教育理念提出观点，有的从专业和大学生的综合角度提出观点，这些对于我们都含有一定的借鉴意义。从民办高校的办学特色和经管类专业发展的角度来看，开展大学生创新教育、培养创新型人才是必然规定。国内学者在这些方面的探索为我们提供了重要的参考，有益于我们探索适合民办高校经管类专业学生的创新创业能力培养的发展思路和想法。自，围绕学生创新创业能力培养，以应用型人才培养和增进学生就业为目的，不停从理论和实践探索多角度、分层次的联合培养模式。强化实践，以“师生结合、校企结合、理论与实践相结合、能力培养与社会需求相结合”入手，以经济管理学院学生为依靠，对民办高校经管类学生创新创业能力培养进行了有益的探索和实践。二、获得的成果“多角...
