特殊儿童个案追踪计划 个案 基本 资料 姓名 性别 男 辅导教师 班级 年龄 5 岁 辅导时间 个案 来源 H 小朋友是本地幼儿，小班和中班都在我们华亭幼儿园就读
问题 行为 资料 XXX 小朋友语言、智力、动作等方面都是发育比较迟缓的一个孩子，知 识掌握较慢
在游戏中经常不能遵守游戏规则，而且他的自控能力也是较弱的
在运动中他动作不够协调，学一个动作需要很长时间，而动作仍然做不到位跟 不上节拍
在活动中，浩然注意力集中能力较差，特别是在户外练习做操时
对家长的依恋较严重
个案 背景 资料 家庭生活： 孩子是一个离异家庭，父母对孩 子的教育明显与其他孩子相比，是比 较缺乏的
母亲偶尔会来看看孩子， 对孩子的学习情况、生活情况不是很 了解，关心还是比较少 的
一般 情况 下 ，都是由 他的奶 奶 带 ，由 于 是祖 辈 教养 ，所 以对孩子的保 育给 予 了更 多 的照 顾 ，但 对认 知发展 方面教育不 多
个人 状 况： XXX 小朋友各 方面心智的成 熟 还 是比较慢的，坐 不住 ，自控力弱是他的 一个明显特点 ，有 是还会去 拉 扯 其他小 朋友，集体 规则意识不强
但 是他还是 很有 上进 心的，喜 欢 听 老 师的表 扬 ，在 老 师的关注下能比较专 心的完 成 一项 任 务
由 于 语言及其他方面发育迟缓，不 能与他人 进 行过 多的沟 通 ，因 此 行动多 于 语言
分 析 和 诊 断 1 父母不经常与孩子沟 通 与交 流 ，导致 孩子在语言表 达 方面不是很主 动，所 运用 的词 汇 不丰 富 ，表 达 缺乏自信
2 由 于 该 幼儿发育比较迟缓，所 以 在动手 能力方面还是比较弱的，对于 手 工 活动、体 育运动缺乏灵 活、协调性
3、XXX 不懂 得 遵守游戏规则，经常对其他孩子有 拉 扯 现 象 ，导致 其他孩子不 愿 意与他做
