校 本 研 修 课 题 - 低 年 级 学 生 计算 能 力 的 培 养 与 提 高 ( 总5 页 ) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本 页 仅 作 为 文 档 封 面 ， 使 用 请 直 接 删 除 2 师 范 路 小 学 校 本 研 修 总 结 报 告 校 本 研 修 名 称 小 学 生 计 算 能 力 的 培 养 与 提 高 负 责 人 王 彦 成 成 员 张 飞 霍 彪 李 秀 兰 关 键 词 计 算 能 力 一 、 研 修 内 容 提 出 的 背 景 数 与 计 算 是 我 们 日 常 生 活 中 最 为 常 见 的 数 学 知 识 的 应 用 ， 也 是 小 学 数 学 教 学 的 基 本 内容 。 计 算 能 力 是 一 种 基 本 的 数 学 能 力 ， 培 养 计 算 能 力 是 小 学 数 学 教 学 的 一 项 重 要 任 务 。 计算 能 力 的 培 养 和 数 学 基 础 知 识 的 学 习 息 息 相 关 ， 而 且 还 影 响 着 学 生 逻 辑 思 维 能 力 的 培 养 和发 展 ， 以 及 非 智 力 因 素 的 训 练 。 计 算 错 误 率 偏 高 和 计 算 速 度 偏 慢 都 严 重 干 扰 和 阻 碍 了 整 个数 学 课 程 的 学 习 ， 学 生 也 很 难 在 学 习 中 体 验 成 功 获 得 胜 利感， 减少了 学 习 数 学 的 兴趣。 在 新课 程 实施的 今天， 我 们 的 课 堂内 、 课 堂外仍然存在 一 些想法， 认为 数 学 学 习 的 重点是 培 养 学 生 的 逻 辑 思 维 能 力 ， 但是 一 位学 生 有再好的 头脑， 计 算 能 力 不强， 他怎能 顺 利解 答 问 题 ？ 何 以 体 现 学 生 的 综 合 数 学 能 力 。 当 前 小 学 数 学 教 学 仍然承 受 着 应 试 教 育 的 压力 ， 只 有加 强数 学 计 算 能 力 的 培 养 ， 才 能 更 好地 促 进 学 生 提 高 学 习 成 绩 。 在 数 学 计 算 的 过程 中 ， 我 们 可 以 学 习 到 一 些数 学 思 想， 可 以 强化 口 算 、 笔 算 、 估 算 等 计 算 方 法和 能 力 。 基 于 以 上 的 认识 ， 针 对 学 生 的 年 龄 特 点， 结 合 小 学 数 学 ...
