中 学 生 自 我 调 节 学 习 与 心 理 健 康 ： 学 业 控 制 感和 人 际 关 系 的 作 用 *姜 媛 1 田 丽 2 薛 璐 璐2 (1 北 京 体 育 大 学 心 理 学 院 ， 北 京 100084) (2 首 都 师 范 大 学 心 理 学 院 ， 北 京 100048) 摘 要 研 究 旨 在 探 讨 自 我 调 节 学 习 对 心 理 健 康 的 作 用 机 制 ， 以 558 名 中 学 生 为 被 试 ， 采 用 问 卷 调 查 的 方 法 ， 构建 了 学 业 控 制 感 在 自 我 调 节 学 习 和 心 理 健 康 之 间 的 中 介 以 及 人 际 关 系 的 调 节 模 型 。 结 果 表 明 ：（ 1） 在 控 制 性别 、 年 级 后 ， 自 我 调 节 学 习 能 有 效 预 测 学 生 的 心 理 健 康 ， 学 业 控 制 感 在 自 我 调 节 学 习 和 心 理 健 康 之 间 起 部 分 中介 作 用 ；（ 2） 人 际 关 系 在 自 我 调 节 学 习 和 心 理 健 康 之 间 具 有 调 节 作 用 ， 具 体 表 现 为 对 于 低 自 我 调 节 学 习 个 体 ，高 人 际 关 系 对 心 理 健 康 的 积 极 影 响 显 著 高 于 低 人 际 关 系 ， 而 对 于 高 自 我 调 节 学 习 个 体 而 言 ， 高 低 人 际 关 系 对 心理 健 康 的 影 响 不 显 著 。关 键 词 自 我 调 节 学 习 ， 学 业 控 制 感 ， 人 际 关 系 ， 心 理 健 康 。分 类 号 B844 1 引 言随 着 国 家 经 济 和 教 育 的 快 速 发 展 ， 对 人 才 的要 求日益增高 ， 人 才 市场竞争激烈， 以 致青少年学 习 压力倍增， 焦虑和 抑郁这类 心 理 健 康 问 题凸显 （ 陈丹, 权治行, 艾梦瑶, 宗春 山 , 许 建 农 , 2020）。同 时 ， 还 有 研 究 表 明 在 世 界 范 围 内 约 有 10% ～ 20%的 青少年 正 受 到 心 理 健 康 问 题的 困 扰 （ Kielinget al., 2011）。 俞 国 良 （ 2020） 对 1987— 2013 年 我国 初 中 生 心 理 健 康 水 平 进 行的 横 断 历 史 元 分 析 表明 ， 初 中 生 心 理 健 康 水 平 随 年 级 下...
