小 学 语 文 跨 学 科 整 合 教 学 策 略 探 究 徐 丽 丽发 布 时 间 ： 2023-05-11T04:28:53.271Z 来 源 ： 《 中 国 教 工 》 2023年 5期 作 者 ： 徐 丽 丽[导 读 ] 在 小 学 语 文 教 学 中 ， 教 师 可 以 采 用 多 种 跨 学 科 教 学 策 略 来 培 养 学 生 的 核 心 素 养 。 在 进 行 跨 学 科 教 学 时 ， 要 根 据 语 文 课 程 的 教 学 内 容与 学 习 特 点 ， 精 心 选 择 与 之 相 近 的 学 科 内 容 与 学 习 方 法 ， 在 学 科 整 合 教 学 中 丰 盈 教 学 内 容 ， 激 发 学 生 学 习 兴 趣 。 同 时 ， 还 要 根 据 教 学 的 需要 科 学 安 排 学 科 ， 整 合 学 习 的 时 机 ， 从 而 组 织 学 生 开 展 高 效 的 自 主 学 习 。 《 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准 》 指 出 ， 培 养 学 生 的 核 心 素 养 是 语 文 课程 的 主 要 目 的 ， 而 要 实 现 这 一 教 学 目 标 ， 就 要 注 意 将 语 文 学 科 同 其 他 学 科 紧 密 地 联 系 起 来 ， 通 过 跨 学 科 教 学 提 高 课 堂 教 学 效 果 ， 促 进 学 生的 全 面 发 展 。哈 尔 滨 市东湖路学 校 150000摘要 :在 小 学 语 文 教 学 中 ， 教 师 可 以 采 用 多 种 跨 学 科 教 学 策 略 来 培 养 学 生 的 核 心 素 养 。 在 进 行 跨 学 科 教 学 时 ， 要 根 据 语 文 课 程 的 教 学 内容 与 学 习 特 点 ， 精 心 选 择 与 之 相 近 的 学 科 内 容 与 学 习 方 法 ， 在 学 科 整 合 教 学 中 丰 盈 教 学 内 容 ， 激 发 学 生 学 习 兴 趣 。 同 时 ， 还 要 根 据 教 学 的需 要 科 学 安 排 学 科 ， 整 合 学 习 的 时 机 ， 从 而 组 织 学 生 开 展 高 效 的 自 主 学 习 。 《 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准 》 指 出 ， 培 养 学 生 的 核 心 素 养 是 语 文课 程 的 主 要 目 的 ， 而 要 实 现 这 一 教 学 目 标 ， 就 要 注 意 将 ...
