运 用 项 目 式 学 习 提 高 中 学 生 创 新 能 力 的 研 究 研 究 题 目 ： 运 用 项 目 式 学 习 提 高 中 学 生 创 新 能 力 的 研 究 研 究 背 景 ： 如 今 ， 社 会 对 创 新 能 力 的 需 求 日 益 增 加 ， 中 学 生 的 创 新 能 力 也 成 为 了教 育 界 研 究 的 热 点 话 题 。 传 统 的 教 学 模 式 往 往 强 调 知 识 的 灌 输 和 考 试成 绩 的 提 高 ， 但 这 种 模 式 很 难 培 养 学 生 的 创 新 思 维 和 实 践 能 力 。 项 目式 学 习 作 为 一 种 具 有 创 新 性 的 教 学 方 法 ， 通 过 将 知 识 与 实 践 相 结 合 ，能 够 更 好 地 激 发 学 生 的 创 新 潜 能 。 因 此 ， 本 研 究 旨 在 探 讨 运 用 项 目 式学 习 提 高 中 学 生 创 新 能 力 的 有 效 方 法 。 研 究 问 题 ： 1. 项 目 式 学 习 对 中 学 生 的 创 新 能 力 有 何 影 响 ？ 2. 如 何 有 效 地 设 计 和 组 织 项 目 式 学 习 以 提 高 中 学 生 的 创 新 能 力 ？ 研 究 方 案 方 法 ： 本 研 究 采 用 混 合 研 究 方 法 ， 包 括 定 性 研 究 和 定 量 研 究 。 1. 定 性 研 究 ： 通 过 实 地 观 察 和 访 谈 中 学 教 师 ， 了 解 他 们 对 项 目式 学 习 的 认 识 和 实 践 情 况 ， 并 分析项 目 式 学 习 对 学 生 创 新 能 力 的 影 响因 素。 2. 定 量 研 究 ： 选取两所中 学 作 为 实 验组 和 对 照组 ， 分别在 两组学 生 中 实 施项 目 式 学 习 和 传 统 教 学 方 法 ， 并 通 过 问 卷调 查和 考 试 成 绩等量 化评估方 式 ， 比较两种 教 学 方 法 的 效 果差异。 数据分析和 结 果呈现： 1. 定 性 研 究 的 数据将 通 过 内容分析方 法 进行归纳和 总 结 ， 得 出 教 师 对项 目 式 学 习 的 认 知 ， 并 分析其 对 学 生 创 新 能 力 的 影 响 。 2. 定 量 研 究 的 数据将 通 过SPSS 等统 计 分析软 件 进行处 理 和 分析，包 括 ...
