小 学 语 文 教 师 校 本 研 修 活 动 方 案 ( 通 用 10 篇 ) 小 学 语 文 教 师 校 本 研 修 活 动 方 案 ( 通 用 10 篇 ) 小 学 语 文 教 师 校 本 研 修 活 动 方 案 篇 1 一 、 活 动 背 景 以 新 课 程 为 导 向 , 以 促 进 学 生 发 展 为 宗 旨 , 以 新 课 程 实 施 过 程 中面 对 的 各 种 问 题 为 对 象 , 以 教 师 作 为 研 究 的 主 体 , 强 调 理 论 指 导 下 的实 践 性 研 究 , 培 养 学 生 的 分 析 概 括 能 力 , 总 结 提 升 教 学 经 验 , 形 成 民主 、 开 放 、 高 效 的 教 研 制 度 , 促 进 学 生 健 康 、 主 动 的 发 展 和 教 师 专 业化 成 长 , 努 力 把 教 研 组 建 设 成 学 习 型 组 织 , 推 动 课 改 目 标 全 面 落 实 。 二 、 指 导 思 想 : 1、 以 课 改 为 中 心 , 以 素 质 教 育 为 指 导 , 进 一 步 深 化 课 程 改 革 , 突出 工 作 重 点 , 兼 顾 其 他 方 面 。 我 们的 教 研 工 作 要积极发 挥教 学 研 究 、教 学 指 导 和 服务于教 学 的 职能 。 我 们工 作 的 主 题 是发 展 ;工 作 的 灵魂是创新 ;工 作 的 重 点 是全 面 推 进 以 培 养 创新 精神和 实 践 能 力 为 重 点 的素 质 教 育 , 为 学 生 获得终身学 习 能 力 、 创造能 力 、 生 存发 展 能 力 打下良好的 基础。 2、 搞好研 究 , 组 织 好教 师 认真搞好课 堂教 学 模式 的 研 究 工 作 。 3、 加 强 信 息 技 术 与 学 科 教 学 的 整 合 , 努 力 以 教 学 的 信 息 化 带 动 语文 教 学 的 现 代 化 。 充 分 发 挥教 学 信 息 的 优 势 , 大 力 优 化 教 学 过 程 。 4、 深 化 目 标 教 学 和 小 学 课 改 的 研 究 是实 施 素 质 教 育 的 一 个 重 要途径 。 课 堂教 学 是素 质 教 育 的 主 阵 地 。 只 有 优 化 教 学 过 程 , 大 面 积提 高教 学 质 量 , 才 能 真正 使 素 质 教 育 落 到...