电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

音乐科目研修观课报告VIP免费

音乐科目研修观课报告_第1页
1/10
音乐科目研修观课报告_第2页
2/10
音 乐 科 目 研 修 观 课 报 告 第 一 篇 : 音 乐 科 目 研 修 观 课 报 告 研 修 观 课 报 告 2017 年 的 全 员 教 育 培 训 , 我 有 幸 看 到 四 位 教 师 老 师 们 绘 声 绘 色 的精 彩 课 堂 , 他 们 教 学 基 本 功 扎 实 , 功 底 深 厚 , 教 学 方 法 多 种 多 样 , 设计 独 具 匠 心 。 每 堂 课 都 进 行 了 精 心 的 准 备 , 让 我 们 这 些 参 与 研 修 学 习的 老 师 得 到 了 全 新 的 视 听 享 受 , 学 到 了 一 些 优 秀 的 教 学 方 法 。 从 本 次研 修 来 看 , 教 师 注 重 实 效 , 多 种 教 学 方 式 并 用 , 发 挥 各 自 优 势 , 使 课堂 教 学 各 有 特 色 , 丰 富 多 彩 。 观 看 了 四 位 小 学 音 乐 优 秀 教 师 的 教 学 素 养 展 示 。 我 被 他 们 精 湛 的教 学 艺 术 和 深 厚 的 文 化 底 蕴 深 深 地 折 服 , 感 受 颇 深 。 现 从 以 下 几 个 方 面 谈 谈 自 己 的 体 会 : 1、教 材与 学 情分析准 确、全 面 ;教 学 目 标明确具 体 、可观 测、可操作、可评价, 体 现 三维目 标整体 要求;重 点、难点处理符合学 生认知规律;体 现 音 乐 学 科 特 点, 突出 音 乐 性 ;情境 与 活 动 设 计 指 向 问 题解 决 。 2、教 学 环 节 相 对 完 整、过 程 流 畅 、结 构 清 晰 ;体 现 学 生在 音 乐 实践 体 验 活 动 中 的 学 习 过 程 ;课 堂 容 量 适 当 , 时 间 布 局 合理。 3、教 学 组 织 形 式 多 样 , 方 法 有 效 , 引 导 学 生自 主 、合作、探 究 学习 ;反 馈 和 评价及 时 恰 当 。 4、面 向 全 体 、注 重 差 异 , 学 生参 与 面 广 ;突出 学 生主 体 性 和 教 学互 动 性 。 5、熟 练 、合理地 应 用 信 息 技 术 手 段 ;应 用 信 息 技 术 支 持 学 生学 习 、课 堂 交 流 和 教 学 评价;应 用 数 字 资 源 改 变 教 学 内 容 呈 现 方 式 , 帮 助 学生理解 、掌 握 和 应 用 知识 。 6...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

音乐科目研修观课报告

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部