音 乐 科 目 研 修 观 课 报 告 第 一 篇 ： 音 乐 科 目 研 修 观 课 报 告 研 修 观 课 报 告 2017 年 的 全 员 教 育 培 训 ， 我 有 幸 看 到 四 位 教 师 老 师 们 绘 声 绘 色 的精 彩 课 堂 ， 他 们 教 学 基 本 功 扎 实 ， 功 底 深 厚 ， 教 学 方 法 多 种 多 样 ， 设计 独 具 匠 心
每 堂 课 都 进 行 了 精 心 的 准 备 ， 让 我 们 这 些 参 与 研 修 学 习的 老 师 得 到 了 全 新 的 视 听 享 受 ， 学 到 了 一 些 优 秀 的 教 学 方 法
从 本 次研 修 来 看 ， 教 师 注 重 实 效 ， 多 种 教 学 方 式 并 用 ， 发 挥 各 自 优 势 ， 使 课堂 教 学 各 有 特 色 ， 丰 富 多 彩
观 看 了 四 位 小 学 音 乐 优 秀 教 师 的 教 学 素 养 展 示
我 被 他 们 精 湛 的教 学 艺 术 和 深 厚 的 文 化 底 蕴 深 深 地 折 服 ， 感 受 颇 深
现 从 以 下 几 个 方 面 谈 谈 自 己 的 体 会 ： 1、教 材与 学 情分析准 确、全 面 ；教 学 目 标明确具 体 、可观 测、可操作、可评价， 体 现 三维目 标整体 要求；重 点、难点处理符合学 生认知规律；体 现 音 乐 学 科 特 点， 突出 音 乐 性 ；情境 与 活 动 设 计 指 向 问 题解 决
2、教 学 环 节 相 对 完 整、过 程 流 畅 、结 构 清 晰 ；体 现 学 生在 音 乐 实践 体 验 活 动 中 的 学 习 过 程 ；课 堂 容 量 适 当 ， 时 间 布 局 合理
3、教 学 组 织 形 式 多 样 ， 方 法 有 效 ， 引 导 学 生自 主 、合作、探 究 学习 ；反
