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新课标下初中地理教学中的学科融合研究——以语文内容的融入为例VIP免费

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67美 眉 2023.09下教 研 与 美 育教 学 研 究新 课 标 下 初 中 地 理 教 学 中 的 学 科 融 合 研 究— — 以 语 文 内 容 的 融 入 为 例侯 海 波[1] 李 娟[2]( 郴 州 市 九 中[1], 郴 州 市 九 中 岭 南 分 校[2], 湖 南 郴 州 423000 [1] 4230992 [2])摘 要 : 新 课 标 改 革 背 景 下 , 改 善 传 统 地 理 教 学 的 一 个 有 效 方 法 是 将 其 他 学 科 的 知 识 融 入 地 理 教 学 中 。 地 理 科 目 涉 及 地 球表 面 的 自 然 和 人 文 因 素 , 与 文 学 和 历 史 学 科 有 着 天 然 的 联 系 。 分 开 学 科 进 行 教 育 虽 然 增 强 了 内 容 的 针 对 性 , 但 影 响 了 学 生 的 教 学理 解 和 综 合 发 展 , 而 学 科 的 多 元 化 知 识 则 人 为 地 割 裂 开 了 。 对 此 , 本 文 探 究 了 初 中 地 理 教 学 与 语 文 教 学 融 合 的 意 义 、 原 则 , 并 提出 了 学 科 融 合 的 相 关 路 径 和 主 体实施方 式。关 键词: 学 科 融 合 ;初 中 地 理 教 学 ;语 文 教 学地 理 学 是 一 门综 合 性 的 、 区域性 的 、 生 动的 和 实用的 全面 科 目 , 涵盖了 生 活的 各个 领域。 语 文 是 一 门基础性 科 目 ,生 活中 必不可少, 一 切生 活都属语 文 。 随着 历 次课 程的 改 革 ,教 育 部颁布 的 所 有 课 程标 准 中 都有“ 建 立 互 补 框 架 ” 的 说 法 ,所 以 学 科 融 合 是 必然 实施的 。 因 此 , 初 中 教 学 中 地 理 与 语 文教 学 的 融 合 , 既 有 理 论 依 据 , 又 有 实际 意 义 。 本 文 以 语 文 教学 的 融 入 为 例 , 探 究 地 理 学 科 的 学 科 融 合。一 、 学 科 融 合 的 内 涵学 科 融 合 是 在 承 认 科 目 之 间 差 异 性 的 背 景 下 , 不断 跨 越学 科 界 限 , 推 进 学 科 之 间 的 相 互 联 系 和 学 科 交 叉 实践 。 学 科融 合 不仅 是 教 育 发 展 的 过 程, 也 是 取 得 教 ...

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