小 学 语 文 智 慧 课 堂 的 构 建 摘 要 ： “ 互 联 网 +” 时 代 背 景 下 ， 教 育 信 息 化 已 然 成 为 学 校 教 育 发 展 的 新 趋 势 。“ 智 慧 课 堂 ” 作 为 教 育 技 术 与 学 校 教 学 深 度 融 合 的 产 物 ， 是 众 多 学 者 研 究 的 热 点 。智 慧 课 堂 在 本 质 上 是 充 分 激 荡 智 慧 的 育 人 课 堂 ， 形 式 上 是 智 能 化 运 用 信 息 技 术 的课 堂 。 在 智 慧 课 堂 教 学 中 ， 可 以 对 教 学 场 景 和 教 学 方 法 进 行 创 新 构 建 ， 促 进 高 中语 文 课 堂 教 学 效 率 的 提 升 。 本 文 就 小 学 语 文 智 慧 课 堂 的 构 建 提 出 了 自 己 的 意 见和 建 议 。 关 键 词 ： 小 学 语 文 ； 智 慧 课 堂 ； 阅 读 中 图 分 类 号 ： G62 文 献 标 识 码 ： A 引 言 课 堂 是 学 校 教 育 的 主 阵 地 ， 是 师 生 交 流 、 进 步 的 重 要 场 所 。 为 促 进 学 生 充 分 、自 由 、 和 谐 地 发 展 ， 牛 栏 山第一中 学 提 出 以 培养学 生 的 核心素养为 方 向、 以 智 慧型课 堂 建 设为 抓手， 构 建 多 元化 的 课 程体系， 满足学 生 个性化 的 学 习需求和 发 展需求。 1.智 慧 课 堂 的 内涵和 特色 所 谓智 慧 课 堂 ， 指的 是 在 课 堂 教 学 中 融 入信 息 化 技 术 ， 通过 把 智 能 移 动 终 端配 发 给 学 生 ， 师 生 运 用 信 息 化 手段 进 行 交 流 和 互 动 ， 从 而 把 智 能 化 、 情 境 化 、互 动 化 的 智 慧 学 习情 景 创 设出 来 ， 并 借 助 智 能 移 动 终 端 实 现 学 习场 景 的 多 样 化 。 借 助 智 慧 课 堂 教 学 模 式 ， 学 生 的 学 习积 极 性可 以 被 充 分 激 发 出 来 ， 学 生 的 学 习进 度 也 可 以 被 老 师 随 时 掌 握 。 老 师 通过 云 服 务 统 计 分 析 学 生 的 学 习数 据 ， 学 生的 学 习成 果 也 以 更 多 元化 的 方 式 得 以 呈 现 。...
