虚 拟 现 实 （ VR） 技 术 在 小 学 科 学 教 学 中 的 应 用 研 究 前 言 小 学 科 学 是 结 合 物 质 科 学 、 生 命 科 学 、 地 球 和 宇 宙 科 学 、 技 术 与 工 程 四 个 领 域 的 一 门 基 础 性 、实 践 性 、 综 合 性 课 程 。 小 学 科 学 课 程 以 培 养 学 生 科 学 素 养 为 宗 旨 ， 倡 导 以 探 究 式 学 习 为 主 的 多 样 化学 习 方 式 、 促 进 学 生 主 动 探 究 。 突 出 创 设 学 习 环 境 ， 为 学 生 提 供 更 多 自 主 选 择 的 学 习 空 间 和 充 分的 探 究 式 学 习 机 会 。 因 而 ， 将 虚 拟 现 实 技 术 等 现 代 化 信 息 技 术 巧 妙 地 融 入 到 小 学 生 喜 闻 乐 见 的 各种 科 学 主 题 中 ， 对 于 改 变 传 统 科 学 课 堂 、 提 高 课 堂 质 量 有 重 要 意 义 。 1、 虚 拟 现 实 技 术 含 义 虚 拟 现 实 技 术 （ Virtual Reality） 通 常 简 称 “ VR”， 是 运用 计算机 来模拟 出 现 实 和 非现 实的 三维场景， 使用 者利用 视觉、 听觉、 触觉、 味觉等 多 感官来体验虚 拟 场景里的 事物 ， 同时可以通 过自 然语言 、 肢体语言 等 进 行 实 时互 动 ， 创 造 出 一 个 人 适 化 的 多 维信 息 空 间［ １ ］。 它 是 一 种利用 计算机 生 成 模拟 环 境 的 交 互 式 三维动 态 视景和 实 体行 为 的 系 统 仿 真 ， 使用 户 产 生 身 临 其 境的 体验感。 该 技 术 目 前 广 泛 应 用 于 教 育 、 医 学 、 娱 乐 、 军 事航 天 、 室 内 设 计、 房 产 开 发 等 领 域 。 2、 虚 拟 现 实 技 术 在 小 学 科 学 教 育 中 的 特 征 及 优 势 — — 以 STEM 课 程 《 设 计喂 鸟 器 》 为 例 美 国 科 学 家 BurdeaG 和 PhilippeCoiffe 提 出 了 虚 拟 现 实 技 术 的 三个 基 本 特 征 ,即 为 3I， 分 别是 沉 浸 性 (Immersion)、 交 互 性 （ Interaction）、 想 象 性 （ Imagination）， 获 得 较 多 学 者的...
