40 方 略Strategy治 理● 文 / 张 健 钟 儒 成 孙 曙新 时 期 县 域 教 研 机 构 转 型 发 展 的 探 索 与 实 践中 小 学 教 研 制 度 是 中 国 基 础 教 育 的 特 色 制度 。 2014 年 ， 教 育 部 印 发 《 关 于 全 面 深 化 课程 改 革 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 的 意 见 》 ， 要 求“ 各 地 要 加 强 教 研 机 构 建 设 ， 改 革 教 研 机 制 ，创 新 教 研 方 式 ” “ 开 展 教 育 教 学 实 践 研 究 ， 为学 校 和 教 师 提 供 专 业 服 务 和 指 导 ” 。 当 年 ，《 中国 教 育 报 》 推 出 “ 关 注 教 研 制 度 ” 系 列 专 题 ，为 “ 新 时 期 呼 唤 教 研 深 度 转 型 ” 造 势 宣 传 ， 在全 国 引 起 较 大 反 响 。 之 后 每 年 的 全 国 教 研 工 作会 ， 都 围 绕 教 研 深 度 转 型 主 题 作 了强 调部 署。一直以来， 县 域 教 研 机 构 是 我国 教 研 机 构组织中 的 重要 层级， 随着基 础 教 育 课 程 改 革 和教 育 领域 综合改 革 深 入推 进， 县 域 教 研 机 构 在提 高教 育 质量、促进内涵发 展 方 面 的 核心作 用日益凸 显 。 重庆 市 地 处 西 南 部 ， 集 大 城 市 、大农 村 、大 库 区 、大 山 区 和 民 族 地 区 于 一体 ， 全市 共 有 40 个 区 县 （ 自 治 县 ） 教 研 机 构 ， 其 中教 师 进修 学 院 （ 校 ） 24 个 ， 教 科 所 11 个 ， 教研 室 3 个 ， 中 小 学 教 师 发 展 中 心 1 个 ， 教 育 管理 中 心 1 个 ， 具 有 全 国 县 域 教 研 机 构 的 普 遍 特点 。 本 文 以 2015 年 来重庆 市 区 县 教 研 机 构 建设 的 探 索 与 实 践 为 研 究 样 本 ， 期 待 为 新 时 代 县域 教 研 机 构 改 革 提 供 有 益参 考 。一、把 盘 定 向 ： 厘 清 县 域 教 研 机 构 职 能 定 位教 研 机 构 建 设 的 国 家 政 策 依 据 是 1990 年原 国 家 教 委 印 发 的 《 关 于 改 进和 加 强 教 学 研 究...
