第 1 篇 一 、 活 动 背 景 随 着 新 学 期 的 到 来 , 科 学 学 科 的 教 学 工 作 也 进 入 了 新 的 阶 段
为 了 提 高 科 学 教 师 的教 学 水 平 , 促 进 科 学 学 科 的 教 学 质 量 , 我 校 特 制 定 本 学 期 科 学 教 研 活 动 方 案
通 过开 展 一 系 列 教 研 活 动 , 提 高 科 学 教 师 的 专 业 素 养 , 培 养 学 生 的 科 学 素 养 , 推 动 我 校科 学 学 科 的 发 展
二 、 活 动 目 标 1
提 高 科 学 教 师 的 教 学 水 平 , 促 进 教 师 专 业 成 长
深 入 研 究 科 学 课 程 标 准 , 提 高 课 堂 教 学 质 量
加 强 科 学 学 科 之 间 的 交 流 与 合 作 , 形 成 良 好 的 教 研 氛 围
培 养 学 生 的 科 学 素 养 , 提 高 学 生 的 科 学 探 究 能 力
三 、 活 动 内 容 1
教 学 观 摩 与 研 讨 ( 1) 组 织 教 师 观 看 优 秀 科 学 课 堂 教 学 视 频 , 学 习 优 秀 教 师 的 课 堂 教 学 经 验
( 2) 开 展 课 堂 教 学 观 摩 活 动 , 邀 请 优 秀 教 师 进 行 示 范 教 学 , 其 他 教 师 观 摩 并 交 流
( 3) 针 对 观 摩 活 动 , 组 织 教 师 进 行 研 讨 , 提 出 改 进 意 见 和 建 议
教 学 设 计 比 赛 ( 1) 组 织 教 师 参 加 科 学 教 学 设 计 比 赛 , 提 高 教 师 的 教 学 设 计 能 力
( 2) 评 选出 优 秀 教 学 设 计 作 品, 进 行 展 示 和 交 流
( 3) 对 优 秀