第 1 篇 一 、 活 动 背 景 随 着 新 学 期 的 到 来 ， 科 学 学 科 的 教 学 工 作 也 进 入 了 新 的 阶 段 。 为 了 提 高 科 学 教 师 的教 学 水 平 ， 促 进 科 学 学 科 的 教 学 质 量 ， 我 校 特 制 定 本 学 期 科 学 教 研 活 动 方 案 。 通 过开 展 一 系 列 教 研 活 动 ， 提 高 科 学 教 师 的 专 业 素 养 ， 培 养 学 生 的 科 学 素 养 ， 推 动 我 校科 学 学 科 的 发 展 。 二 、 活 动 目 标 1. 提 高 科 学 教 师 的 教 学 水 平 ， 促 进 教 师 专 业 成 长 。 2. 深 入 研 究 科 学 课 程 标 准 ， 提 高 课 堂 教 学 质 量 。 3. 加 强 科 学 学 科 之 间 的 交 流 与 合 作 ， 形 成 良 好 的 教 研 氛 围 。 4. 培 养 学 生 的 科 学 素 养 ， 提 高 学 生 的 科 学 探 究 能 力 。 三 、 活 动 内 容 1. 教 学 观 摩 与 研 讨 （ 1） 组 织 教 师 观 看 优 秀 科 学 课 堂 教 学 视 频 ， 学 习 优 秀 教 师 的 课 堂 教 学 经 验 。 （ 2） 开 展 课 堂 教 学 观 摩 活 动 ， 邀 请 优 秀 教 师 进 行 示 范 教 学 ， 其 他 教 师 观 摩 并 交 流 。 （ 3） 针 对 观 摩 活 动 ， 组 织 教 师 进 行 研 讨 ， 提 出 改 进 意 见 和 建 议 。 2. 教 学 设 计 比 赛 （ 1） 组 织 教 师 参 加 科 学 教 学 设 计 比 赛 ， 提 高 教 师 的 教 学 设 计 能 力 。 （ 2） 评 选出 优 秀 教 学 设 计 作 品， 进 行 展 示 和 交 流 。 （ 3） 对 优 秀 教 学 设 计 作 品进 行 点评 ， 促 进 教 师 之 间 的 学 习 与 交 流 。 3. 教 学 资源开 发 与 应用 （ 1） 组 织 教 师 开 展 教 学 资源搜集、 整理、 开 发 活 动 ， 丰富科 学 教 学 资源。 （ 2） 开 展 教 学 资源展 示 活 动 ， 分享优 秀 教 学 资源。 （ 3） 鼓励教 师 将优 秀 教 学 资源应用于课 堂 教 学 ， 提 高 教 学 质 量 。 4. ...
