一 、 教 学 目 标 ： 1. 知 识 与 技 能 ： （ 1） 能 够 正 确 地 朗 读 课 文 ， 理 解 课 文 的 大 意 。 （ 2） 学 习 并 掌 握 生 字 词 ， 提 高 学 生 的 词 汇 量 。 （ 3） 分 析 并 理 解 课 文 中 的 修 辞 手 法 ， 如 拟 人 、 比 喻 等 。 2. 过 程 与 方 法 ： （ 1） 通 过 朗 读 、 讨 论 等 方 式 ， 培 养 学 生 的 语 感 和 合 作 精 神 。 （ 2） 学 会 从 文 中 提 取 关 键 信 息 ， 提 高 学 生 的 阅 读 理 解 能 力 。 （ 3） 学 会 用 课 文 中 的 词 语 和 句 式 进 行 造 句 ， 提 高 学 生 的 写 作 能 力 。 3. 情 感 态 度 与 价 值 观 ： （ 1） 感 受 作 者 对 秋 天 的 喜 爱 和 赞 美 之 情 ， 培 养 学 生 的 审 美 情 趣 。 （ 2） 学 会 关 爱 他 人 ， 学 会 感 恩 ， 培 养 学 生 的 品 德 素 养 。 二 、 教 学 重 点 与 难 点 ： 1. 教 学 重 点 ： （ 1） 正 确 朗 读 课 文 ， 理 解 课 文 大 意 。 （ 2） 学 习 并 掌 握 生 字 词 。 （ 3） 分 析 并 理 解 课 文 中 的 修 辞 手 法 。 2. 教 学 难 点 ： （ 1） 课 文 中 的 生 字 词 和 长 句 子 。 （ 2） 理 解 课 文 中 的 深 层 含 义 。 三 、 教 学 过 程 ： 1. 导 入 新 课 ： （ 1） 利 用 图 片 或 实 物 ， 引 导 学 生 谈 论 秋 天 的 事 物 。 （ 2） 板 书 课 题 ， 引 导 学 生 朗 读 。 2. 学 习 课 文 ： （ 1） 学 生 自 读 课 文 ， 理 解 大 意 。 （ 2） 教 师 提 问 ， 检 查 学 生 对 课 文 的 理 解 。 （ 3） 分 段 朗 读 ， 讲 解 生 字 词 和 长 句 子 。 3. 学 习 生 字 词 ： （ 1） 学 生 自 学 生 字 词 ， 组 内 交 流 。 （ 2） 教 师 选 取 重 点 生 字 词 进 行 讲 解 。 （ 3） 学 生 造 句 ， 巩 固 生 字 词 。 4. 分 析 课 文 ： （ 1） 引 导 学 生 找 出 课 文 中 的 修...
