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小 学 综 合 实 践 活 动 方 案 7 篇 小 学 综 合 实 践 活 动 方 案 通 用 7 篇 小 学 综 合 实 践 活 动 方 案 ( 精 选 篇 1) 第 一 阶 段 1、 确 定 主 题 , 制 定 活 动 方 案 2、 确 定 研 究 专 题 , 自 主 选 择 伙 伴 3、 制 订 活 动 方 案 , 明 确 研 究 方 法 具 体 做 法 是 : 全 班 48 个 同 学 就 自 觉 地 分 成 4 大 组 , 并 推 选 出 组 长 。 我 针 对 学 生的 个 人 兴 趣 特 点 , 于 是 , 分 小 组 进 行 研 究 性 学 习 , 引 导 学 生 将 提 出 的问 题 进 行 合 并 并 归 类 , 提 炼 出 调 查 研 究 课 题 ( 活 动 准 备 是 开 展 活 动 成 功 的 前 提 , 它 包 括 筹 划 、 分 组 、 制 定 方案 等 , 本 环 节 由 学 生 自 主 分 组 , 更 能 激 发 学 生 的 活 动 积 极 性 和 主 动 探究 的 热 情 。 ) 学 生 通 过 自 评 和 互 评 , 评 出 说 最 具 合 作 精 神 。 第 二 阶 段 : 活 动 方 案 实 施 阶 段 1、 深 入 社 会 生 活 , 搜 集 相 关 信息 2、 交流调 查 情 况, 整理资料 3、 确 定 汇报形式, 创作 展 示作 品 ( 去电脑房查 找的 同 学 上网, 为了有效利用 起网络, 使之成 为同学 们 简 便 、 快 捷 地 资料查 询 方 式, 活 动 前 我 们 对 同 学 们 进 行 了基 本 培训 : 1. 用 搜 索 站 点 击 出 关 键 词 的 方 法 查 找相 关 资料; 2. 对 获 取 资料进 行 复 制 、 整理和 打 印 ) 学 生 通 过 此 阶 段 活 动 学 会 利用 网络和 图 书 馆 等 可 利用 资源 收 集 查阅 资料。 通 过 自 评 、 互 评 、 教 师 评 、 评 选 谁 最 能 利用 有效资源 查 阅 相关 资料。 第 三 阶 段 : 资料汇总 、 整理 “ 我 和 蔬 菜 交朋 友 ” 成 果 汇报展 示会 1、 分 享 成 果 、 互 动 评 价 各 小 组 通 过 各 自 不 同 的 形 式 , 交 流 活 动 体 验 , 互 为 评 价 第 1 小 组 : 蔬 ...

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