小 学 综 合 实 践 活 动 方 案 7 篇 小 学 综 合 实 践 活 动 方 案 通 用 7 篇 小 学 综 合 实 践 活 动 方 案 （ 精 选 篇 1） 第 一 阶 段 1、 确 定 主 题 ， 制 定 活 动 方 案 2、 确 定 研 究 专 题 ， 自 主 选 择 伙 伴 3、 制 订 活 动 方 案 ， 明 确 研 究 方 法 具 体 做 法 是 ： 全 班 48 个 同 学 就 自 觉 地 分 成 4 大 组 ， 并 推 选 出 组 长 。 我 针 对 学 生的 个 人 兴 趣 特 点 ， 于 是 ， 分 小 组 进 行 研 究 性 学 习 ， 引 导 学 生 将 提 出 的问 题 进 行 合 并 并 归 类 ， 提 炼 出 调 查 研 究 课 题 （ 活 动 准 备 是 开 展 活 动 成 功 的 前 提 ， 它 包 括 筹 划 、 分 组 、 制 定 方案 等 ， 本 环 节 由 学 生 自 主 分 组 ， 更 能 激 发 学 生 的 活 动 积 极 性 和 主 动 探究 的 热 情 。 ） 学 生 通 过 自 评 和 互 评 ， 评 出 说 最 具 合 作 精 神 。 第 二 阶 段 ： 活 动 方 案 实 施 阶 段 1、 深 入 社 会 生 活 ， 搜 集 相 关 信息 2、 交流调 查 情 况， 整理资料 3、 确 定 汇报形式， 创作 展 示作 品 （ 去电脑房查 找的 同 学 上网， 为了有效利用 起网络， 使之成 为同学 们 简 便 、 快 捷 地 资料查 询 方 式， 活 动 前 我 们 对 同 学 们 进 行 了基 本 培训 ： 1． 用 搜 索 站 点 击 出 关 键 词 的 方 法 查 找相 关 资料； 2． 对 获 取 资料进 行 复 制 、 整理和 打 印 ） 学 生 通 过 此 阶 段 活 动 学 会 利用 网络和 图 书 馆 等 可 利用 资源 收 集 查阅 资料。 通 过 自 评 、 互 评 、 教 师 评 、 评 选 谁 最 能 利用 有效资源 查 阅 相关 资料。 第 三 阶 段 ： 资料汇总 、 整理 “ 我 和 蔬 菜 交朋 友 ” 成 果 汇报展 示会 1、 分 享 成 果 、 互 动 评 价 各 小 组 通 过 各 自 不 同 的 形 式 ， 交 流 活 动 体 验 ， 互 为 评 价 第 1 小 组 ： 蔬 ...
