1 平 面 直 角 坐 标 系 适 用 学 科 初 中 数 学 适 用 年 级 初 中 二 年 级 适 用 区 域 通 用 课 时 时 长 （ 分钟） 60 知识点 1、物体位置的确定; 2、平面直角坐标系
教学 目标 1、能利用 有序数 对来表示点的位置； 2、会画出平面直角坐标系，能建立适当的直角坐标系描述物体的位置； 3、在给定的直角坐标系中 ，会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标
教学 重点 在平面直角坐标系中 ，由已知点的坐标确定这一点的位置，由已知点的位置确定这一点的坐标和平面直角坐标系的应用 教学 难点 建立坐标平面内点与有序实数 对之间的一一对应关系和由坐标变化探求图形之间的变化 2 教 学 过 程 一 、课堂导入 问题：思 考 我 们能否用数字来表示棋子的位置呢
3 二 、复习预习 数轴 一 般 地 ， 在 数 学 中 人 们 用 画 图 的 方 式 把 数 “直观化”， 通常用 一 条直线上的 点表示数 ， 这条直线叫做数 轴， 它满足以下要求：（1）在 直线上任取一 个点表示数 0， 这个点叫做原点， 记为 0； （2）通常规定直线上从原点向右（或上）为正方 向， 从原点向左（或下）为负方 向； （3）选取适当的 长度为单位长度， 直线上从原点向右， 每隔一 个单位长度取一 个点
像这样规定了原点、正方 向和单位长度的 直线叫做数 轴． 原点、正方 向和单位长度称为数 轴的 三要素， 缺一 不可． 单位长度的 大小可以根据不同的 需要选择． 如上图 ， 利用 数 轴能确定直线上点的 位置， 能不能找到一 种办法来确定平面内点的 位置呢
接下来我们 将共同研究这个问题
4 三 、知识讲解 考点 1 平面上确定物体位置的方法： 1、行、列定位法 2，方向定位法 3、经纬定位法 4，区域定位法 5，方格定位法 5 考 点 2 平 面 直 角
