年春季省开课程网络形考创新教学第一二三次作业 [第1 题](单选题)教师在教学中要注意多表扬、少批评，尤其对那些学习有困难而自卑感较强的学生，要尽力发掘他们身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，帮助其树立自信心，激发其奋发向上的动机。这是(B) A.期望激励 B.表扬激励 C.物质激励 D.成功激励 [第2 题](单选题)一种让思路不受任何限制地向四面八方任意展开的辐射性思维方式是（C ）。 A.集中思维 B.逆向思维 C.发散思维 D.多向思维 [第3 题](单选题)根据事物之间在形状、结构、性质、作用等某方面存在着的互不相同或彼此相反的特点，进行联想，引发出某种新思考、新设想叫（ D）。 A.相似联想 B.再造想象 C.原创想象 D.对比联想 [第4 题](单选题)在实施研究的过程中应遵循（ A）的原则。 A.“行动一研究一再行动一再研究” B.“研究—行动一再行动一再研究” C.“行动一研究一再研究一再行动” [第5 题](单选题)采取分层教学的方法，对不同层次的学生提出不同的要求，实行分层指导，为每一个学生创设成功的条件和机会，让学生经常体验成功的喜悦。这种激励属于（A） A.成功激励 B.表扬激励 C.物质激励 D.期望激励 [第6 题](多选题)过程评价直接的理论基础是（ AB）。 A.维果茨基的最近发展区理论 B.弗斯坦学习经验促进理论 C.维果茨基的学习经验促进理论 D.弗斯坦最近发展区理论 [第7 题](多选题)档案袋包括三个方面的含义：(ABC) A.有目的的收集 B.学生作品和记录 C.一段时间内的进步 [第8 题](多选题)交流评价需要注意的问题： (ABCD) A.问题要指向学业目标，提出的是有代表性的问题。 B.学生能够理解展现自己真实成绩和感受的必要性 C.记录评价 D.需要应用一些准则来评价学生的答案对评价的结果做出解释 [第9 题](多选题)奥苏伯尔认为，人的学习分为（ AB）机械学习和有意义的接受学习。 A.机械学习 B.有意义的接受学习 C.非机械学习 D.自主学习 [第10 题](多选题)就我国基础教育课程改革对校长的要求而言，校长在课程领导方面应扮演以下几方面的角色：(ABCD) A.课程趋势的感知者 B.系统改革者 C.协同合作者 D.支持促进者 [第11 题](多选题)最常见的课程文本包括（ ABCDE）等。 A.课程计划 B.课程标准 C.教科书 D.教师用书 E.练习册 [第12 题](多选题)要成为一名合格的教师要做到：（ ABCDE） A.要树立“以学生发展为本”的理念 B.树立建构主义的知识观 C.具...
