1 幼 儿 个 案 观 察 与 分 析 情 况 介 绍 ： 王 存 引 是 中 班 上 学 期 插 班 进 来 的 新 生 ， 该 幼 儿 性 格 十 分 内 向 ， 来 幼 儿 园总 是 紧 绷 着 脸 ， 不 肯 和 我 打 招 呼 ， 也 不 愿 和 我 交 流 ， 也 很 少 与 班 上 的 小 朋 友交 谈
平 时 的 活 动 她 也 总 不 愿 意 主 动 参 与 ， 对 任 何 事 情 总 提 不 起 兴 趣 ， 经 常总 是 静 静 的 坐 着 ， 像 在 沉 思 着 什 么 ， 做 事 请 也 总 是 慢 人 一 拍
对 于 她 这 种 性格 她 的 父 母 也 很 着 急 ， 因 此 ， 这 一 学 期 对 她 的 表 现 进 行 追 踪 观 察
二 、 三 月 份 ： 一 、 情 况 描 述 ： 观 察 1： 区 域 活 动 ， 小 朋 友 都 在 活 动 区 选 择 自 己 喜 欢 的 玩 具 ， 可 存 引 却 一个 人 静 静 的 坐 在 椅 子 上 ， 也 没 有主 动 的 与 小 朋 友 玩
观 察 2： 美工课上 ， 全班 幼 儿 都 在 认真做 画， 而存 引 却 哭了， 原因 是 她 画不 来 汽车， 我 试图想帮助她 ， 她 并不 排斥我 ， 也 停止了哭泣， 可 不 管我 对 她说什 么 ， 她 都 不 愿 意 和 我 交 流
观 察 3： 吃午饭时 ， 存 引 吃完一 碗饭， 就安安静 静 的 做 在 位子 上 ， 眼睛看着 我 ， 我 问她 是 不 是 要添饭， 她 只是 点点头但没 有开口
观 察 4： 体育活 动 时 ， 小 朋 友 都 三 三 两两组合在 一 起 玩 游戏， 而她 总 是 在旁边看着 ， 或者一 个 人 玩 踩高跷
通过观 察 存 引 在 幼 儿 园 的 表 现 ， 我 初步断定存
