幼儿保育专业VIP专享VIP免费

— 1 — 附件2 安徽省中等职业学校新设专业 备案表 学 校 名 称 专 业 名 称 幼儿保育专业 主 管 校 长 签 字 ___________________________ 申 请 日 期 ___________________________ — 2 — 安徽省中等职业学校开设专业备案表 学校名称 专业类别 教育类 类别代码 16 专业名称 幼儿保育专业 专业代码 160200 专业（技能）方向 幼儿教师、早教辅导员、保育员 招生对象 初中毕业生 学习形式 全日制 学制（年） 三年 本校现开设相近专业（有在校生） 专业名称 在校生数 计算机应用 271 专业课教师人数 合计（人） 专任教师（人） 兼职教师（人） 联系人 部 门 职 务 电 话 电子邮件 通信地址 邮政编码 — 3 — 一、开设本专业的必要性和可行性 (人才需求预测分析、相关中职专业教育培训情况、学校自身办学条件、专业优势分析） 在中国经济改革过程中，婴幼儿照护服务体系出现了断档。在计划经济时代中国企业普遍提供社会服务，包括托儿所和幼儿园服务。20世纪90年代，在企业改革的大潮下，企业的社会服务功能被剥离出来，这虽然对于提升企业竞争能力起到了积极作用，但是在转轨过程中，社会只接管了3岁以上幼儿的照护服务体系，而0-3岁幼儿的照护体系则被遗漏，在这种情形下，婴幼儿照护只能由家庭承担，由此造成的结果是女性长时间离开劳动力市场，对女性一生的职业发展带来十分不利的影响。因此，婴幼儿照护体系的缺位，意味着巨大的生育成本，直接降低了一般家庭的生育意愿，影响人口再生产。 目前，我国有3岁以下婴幼儿（0岁、1岁、2岁三个年龄组的婴幼儿，不含3岁）5000万左右，婴幼儿照护服务是保障改善民生的重要内容 。以习 近 平 同 志 为 核 心 的党 中央 高度 重视 婴幼儿照护服务发展，党 的十九 大报 告 要求 ，在“ 幼有所育” 上不断取 得 新 进 展。 — 4 — （可另附页） 二、培养目标与对应职业（岗位） 培养目标：培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应幼儿教育以及社区和家庭教育需要，具有良好师德与科学人文素质，掌握系统的早期教育理论、科学的婴幼儿养护等知识和技术技能，面向托幼机构、早教机构、社区、家庭教育咨询机构等相关服务部门，能够从事婴幼儿保育和教育、早期教育行政管理、家庭教育咨询与指导等工作领域的高素质技术技能人才。 对应职业（岗位）： 幼儿教育教师、婴幼儿发展引导员、育婴员...