- 1 - 皋 落 中 心 幼 儿 园 家 园 合 作 共 育 新 苗 《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 随着对《幼儿园教育指导纲要》精神的不断领会，我们越来越清醒的认识到：家园教育是大教育观，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是当今改革与发展的大趋势，因此我们本着“提高家长工作实效性，达到家园教育的“和谐、统一”的原则，我园开展了一些活动，教师与家长共同分担教育责任。针对这些，我们把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果： 一、做好常规工作 1、充分利用班级家园联系栏 为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，三年来，我们坚持及时更新班级家园栏内容，每周公布教学活动计划，科学育儿知识，个案观察记录，让家长能更加主动、更加直接 了解孩 子 的情 况 ，涉 及幼儿园的管 理、教学、卫 生 保 健 工作的调 整 、通 知，我们都 及时在家园栏上 公布，与家长互 通 信 息 。 - 2 - 班级家园联系栏 2、利用家长接送时间，与家长保持密切联系 我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。在家园交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时我们就巧妙使用语言。首先，先扬后抑，即先肯定孩子的优点，然后点出不足，这样家长就易于接受。让家长明白：谈论孩子的不足，目的是希望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。 3、《家园联系手册》使家园合作更趋和谐 我园始终将《家园联系手册》作为老师必做的功课，除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师 - 3 - 每 学 期 根 据 各 个 幼 儿 发 展 状 况 进 行 详 细 记 录 ， 期 末 发 给 家 长 ，让 家 长 及 时 了 解 孩 子 在 园 情 况 ， 反 馈 孩 子 在 家 表 现 ， 为 有 针 对性 地 提 出 教 育 策 略 提 供 了 依 据 。家 长 们 对 老 师 的 指 导 意 见 往 往很 佩 服 ， 感 受 到 教 师 工 作 的 专 业 与 敬 业 精 神 ， 家 园 合 作 更 为 和谐 ， 有 效 促 进 幼 儿 向 着 健 康 的 方 向 发 ...
