1 第六单元教学设计 单元 教学 材料 分析 本单元以生日为背景学习数字以及如何询问对方的年龄Howoldareyou?和用How many…？进行询问。同时要学会在生日的时候如何祝福对方和如何向朋友送礼物。例如：Happy birthday! Happy birthday to you! This is for you。而且要会用英语唱生日歌。对于别人的祝福要有礼貌的进行回应。例如：Thanks！Thank you! 要告诉学生西方国家对于收到礼物有哪些表现：I like it very much.Oh,it’s nice. 单元 教学 设计 说明 本单元的设计理念是拓展学生对数字的应用，感受数字在生活中存在的广泛性与重要性；通过一系列的任务活动，培养学生主动思维、用英语思考以及解决某些问题的能力； 结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发他们的学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性。 学生 背景 分析 目前三年级的学生有了一些英语基础，好多能说出1 到10 的英语单词和Happy birthday to you,也会唱生日歌；经过前面五单元的学习，他们已经掌 握This is…, How old are you?等 句 型 ，所 以教师 教授 本单元应该 相 对比 较 容 易 上 手 。 教学 目标 定 位 知 识 目标 ：1.能够 听 说认 读 Let’s learn 中的三会单词； 2.能够 熟 练 运 用Let’s talk 中的重点 句 子 进行询问，同时能够 读 下 来 ；3.能够 听 懂Let’s do 中的指 令 语； 4.能够 完 成 Let’s check 和Let’s make； 5.能够 会吟 唱Let’s chant 和唱两 首 歌曲 Ten little Candles 和Happy birthday to you； 6.能够 了解 Storytime 和Culture； 能力目标 ：能够 在实际的情境中进行恰 当 的询问How old are you?并 且会回答 I’m…；能够 运 用How many…?进行进行简 单的询问物体 的数量 ；能在生日的场 景中说一些简 单的祝福语例如：Happy birthday! Happy birthday to you 以及能做 出恰 当 的回应；能在送礼物时会说 I have a gift for you 或 者 说 This is for you.在收到礼物应该 有礼貌回应。如：Thank you! I like it very much.等 ； 情感目标 ：学会分享 别人的快 乐 ； 学习策 略 ：培养学生积极地 运 用英语进行交 流 ，学会和别人合作 ； 文 化 目标 ：了解有关数字的文 化 知 识 。 教学 重点 难 点 学生在平 ...
