1 学习内 容 Unit 6 Meet my family 课 时 安 排 共 6 课 时 第 1 课 时 学习目 标 1.能 听 、 说 、 认 读 单 词 ： family， parents， uncle， aunt， baby brother. 2.能 用 英 语 简 单 介 绍 自 己 的 家 庭 。 3.了 解 英 语 国 家 中 家 庭 成 员 之 间 的 称 呼 习 俗 评价方 法 针 对 目 标 1、 2、 3,通 过 指 名 提 问 、 观 察 学 生 的 口 型 、 学 生 互 评 ， 来 达 到 能 清 晰 、 正 确 说 出 单 词 或 句 子 、 敢 于 开 口 、 积 极 参 与 对 话交 流 、 检 测 学 生 语 言 综 合 应 用 能 力 的 目 的 。 学材分 析 本 节 课 教 师 可 以 充 分 利 用 照 片 来 介 绍 各 个 人 物 和 人 称 。 拿 自 己 家 庭 的 照 片 ， 或 者 学 生 家 庭 的 照 片 。 总 之 ， 不 管 是 谁 的 家 庭 照 ， 都会 引 起 学 生 的 兴 趣 。 重 点 是 让 学 生 听 懂 会 说 家 庭 成 员 ， 并 能 用 所 学 的 称 呼 介 绍 家 庭 成 员 。 这也是 本 节 课 的 难点 。 主要采取师 生 、生 生 互 相合 作， 学 生 在愉快的 学 习 氛围中 习 得和 学 得。 学生分 析 由于 每人 都 拿 的 有照 片 ， 所 以 孩子 们会 很兴 奋很新奇， 相互 交 流 的 动机就更浓一些， 自 然而然习 热情比较高， 情绪比较高昂。 可通 过 学 生 的 兴 趣 与 积 极 性， 营造学 习 氛围。 学 习重难点 重 点 ： 听 说 认 读 四会 单 词 ： family parents uncle aunt baby brother 难点 ： 理解 parents uncle aunt baby brother 等词 的 含义 教学法 跟读 法 、 对 话 法 、 练习 法 课 前准备 单 词 卡片 、 课 件、 录音带、 家 庭 成 员 照 片 学 习 过 程 备 注 （一） 热身／复习 （Warm-up/Revision） 1、 播放第 二册学 生 用 书Unit 2《Father and mother》的 歌曲， 让 孩子 边唱边表演。 2、 教 师 出 示单 词 卡片 ， 孩子 抢答。 教 师 在黑板上画出family tree， 请孩子 把father mother 等贴在family tree相应 的 位置上...
