西师大版小学数学一年级（上）全册教案上学了第1 课时看一看，数一数【教学内容】西南师大版一上P2-4。【教学目标】1．通过看一看、数一数、说一说的活动了解学习环境。2．在数1~10各数的过程中，了解学生数数的情况，初步感悟数学与生活的联系，激发最初步的学习热情。【教学重点】能完整地说一句含有数的话。【教学难点】培养观察能力。【教学准备】实物投影仪、数字卡片【教学过程】一、创设情景1．小朋友们从幼儿园来到了小学,成为了一名小学生，你高兴吗？2．揭示课题：今天不只是你们上学了，小明也上学了，他请我们去参观他的学校，我们一起去看看吧。二、师生互动1．了解学校环境，激发观察兴趣（1）(投影仪出示“上学了”图)要求：请小朋友们仔细观察这幅校园图，可以从近往远，从远往近，从左往右，或者从右往左开始观察。说说你在校园里图上都看到了些什么？ (这里有一位老师，还有很多小朋友；有一幢大楼；有一面红旗；有 2个小朋友在浇花，有 6个小朋友在踢足球，有 3个小朋友在玩飞机......)老师要反复提问，还有什么？小结：是啊，明亮的教室是我们学校的乐园，宽阔的操场是我们活动的天地，校园就是我们学习和活动的场所，小朋友喜欢自己的校园吗？2．数图中的数量刚才有位聪明的孩子说的是“有 2个小朋友在浇花”，他带着一个数——“2”来说这件事，真棒！请仔细看一看图，认真数一数，你能像他那样带着一个数来说一说校园里有些什么吗？（1）观察好以后，先说给同桌听。（2）谁来说给大家听？（全班交流）根据回答，贴出相应的图片，并板书数字 1-10，引导全班小 朋友带着数字齐说一 遍（3）要求：请小 朋友仔细观察图，完整地说一 句含有数的话，说给同桌的小 伙伴听一 听。（生相互交流）教 师小 结 ：小 朋友们刚才观察得非常仔细，数得也非常认真。在校园里，我们找到了哪些数呀？（引导学 生说出 1～10）3．指导学 生看P4图再来数一 遍，并用手势来表示 1～10。4．你能用带有数的一 句话来说说我们身边的事吗？可以是家里的东西，商店里的，街上的......都行，先跟同桌说一 说。（学 生交流，教 师参与讨论）谁第 1个来给全班同学 说？小 结 ：小 朋友们说得好！家里有 2 台电视，操场上有 5棵树......原来呀，我们的生活中到处都有数，到处都有数学 。三、实践活动1．要求：请小 朋友用带数字的话来作自我介绍，老师先作一 个示范，“我今年 XX岁，家里边有 4个人，爸爸，妈妈，...
